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    Vinculación social Taller economía para niños



    Facultad de economía.

    Vinculación social

    Taller economía para niños.

    Propuesta para la Primaria Niños Héroes de la Colonia del Valle, Villa de Álvarez.

    Dos sesiones de 50 minutos por grupo, trabajar grupos de sexto y quinto.

    Ocho sesiones de trabajo en total.



    Objetivo, crear conciencia de la importancia de la toma de decisiones económicas en la construcción de una cultura de productividad.

    Población objetivo: Niños de primaria.

    Mecánica: primer día, dinámica en equipos y segunda sesión reflexión guiada sobre la actividad realizada.

    Primera sesión.



    Dinámica: construcción de una torre de popotes.

    Materiales: 2 cajas de popotes, dos rollos de cinta adhesiva, dinero de juego, tijeras, 5 pelotas,  juego de bolos. Letreros: banco, casa de empeño, tienda, casa de bolsa, centro de trabajo.

    Desarrollo.   

    1. Se instala la tienda, el banco, la casa de empeño, la bolsa de valores y el centro de trabajo.

    2. Se explica a los participantes que van a construir una torre de popotes, que para obtener popotes deben participar en el sistema económico, la tienda, el banco, la bolsa, la casa de empeño, el trabajo, que no pueden cortar los popotes. y que solo tienen media hora para lograr la torre más alta. Usando solo popotes y cinta adhesiva.

    3. Se da una dotación inicial de dinero ($100) y se arranca la dinámica.

    4. Los actores de la economía los busca para hacerlos sus clientes.

    5. La casa de empeño los invita a empeñar, con una módica tasa de interés 10%, el banco los invita a ahorrar, la bolsa a participar, necesitan $500, si tumban todos los bolos ganan $600 y si no solo $100 por cada bolo que tumben, solo pueden tirar una ocasión. el centro de trabajo pide llevar en parejas de un lugar a otro una pelota sin tocar, si se cae regresan al punto de partida, se les paga $100 por cada pelota trasladad, el pago es en el banco.

    6. Mientras tanto se observa el comportamiento de los niños y se toman fotos de sus decisiones, de cómo se organizan y  cómo trabajan, para la siguiente sesión hacer la presentación, poniendo atención en los empeños, en la bolsa, en el centro de trabajo y en los avances de la construcción de la torre.

    Segunda sesión.

    Reflexión guiada sobre los conceptos básicos de economía, toma decisiones, calidad de vida, y sobre la experiencia del juego, para conducir a los alumnos a que establezcan un objetivo de vida al largo plazo, pasando por la toma de decisiones inmediatas.

    Temario.

    Economía.

    Desarrollo, subdesarrollo y pobreza.

    Toma de decisiones.



    Objetivos de vida.

    https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d4/fire_lookout_tower_in_south_georgia%2c_usa.jpg

    resultado de imagen para torre de popotes y alfileres

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