• ECONOMIA GENERAL
  • INTENCION DIDACTICA DE LA ASIGNATURA 3.1. Organización de temas
  • 3.2 Métodos didácticos
  • COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE 4.1 COMPETENCIAS GENÉRICAS
  • Competencias instrumentales (Saber hacer)

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    SILABO DE LA ASIGNATURA: ECONOMIA GENERAL


    1. DATOS DE LA ASIGNATURA

    Universidad : Universidad Mayor de San Andrés

    Facultad : Ciencias Económicas y Financieras

    Unidad Académica : Carrera de Administración de Empresas

    Nombre de la Asignatura : ECONOMIA GENERAL

    Pre requisito : Ninguno

    Duración : 5 meses (20 semanas) - SEMESTRAL

    Nivel : Licenciatura

    Ubicación Curricular : Primer Año

    Sigla : No tiene

    Créditos :

    Plan Curricular : 2011 (Vigente)




    1. CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA

    La materia pretende fundamentalmente preparar al estudiante de Administración de Empresas desde el punto de vista ecléctico, sobre las diferentes concepciones de la Teoría Económica, de tal forma que estructure un amplio sentido crítico y pueda adecuarse al acontecer “Económico Político y Social”


    Asimismo obtendrá la habilidad para plantear y solucionar problemas con criterio de racionalidad en los procesos administrativos y gerenciales de una empresa.
    La asignatura se encuentra ubicada en el primer año y primer semestre de la Carrera y se constituye en parte de los cimientos de la formación del estudiante en el Área Económica, resultando importante como pre – requisito para asignaturas como Microeconomía, Macroeconomía, Mercadotecnia, Comercio Exterior, Formulación, Evaluación y Administración de proyectos.


    1. INTENCION DIDACTICA DE LA ASIGNATURA


    3.1. Organización de temas
    Se organiza el temario en una sola parte que comprende un número determinado de capítulos.
    El desarrollo del temario propuesto como materia introductoria busca identificar básicamente el proceso del desarrollo histórico de la sociedad estableciendo las diferencias en las corrientes del pensamiento económico.
    3.2 Métodos didácticos
    En las sesiones o clases regulares:


    • Se desarrollara la capacidad de análisis histórico remontándose a identificar los hechos del pasado, que elevaron a rango de ciencia a la Economía.



    • Se identificará de manera flexible algunos de los principales acontecimientos del pasado que tienen relación con el proceso de cambio que vive nuestro país.



    • Se fomentaran actividades grupales que propicien la comunicación, e intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración en trabajo de equipo entre estudiantes.



    • Se propiciara el desarrollo de actividades intelectuales de investigación y actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes.



    • Se utilizarán medios audiovisuales para una mejor comprensión del estudiante.



    • Se usará el Blog Educativo para las noticias en materia económica, así como para recabar diferente información de actualidad.

    1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE


    4.1 COMPETENCIAS GENÉRICAS
    Las competenticas genéricas de la asignatura de Economía son las siguientes:


        1. Competencias cognoscitivas (Saber)




    • Conoce los conceptos básicos y avanzados

    • Sabe establecer el nexo entre la teoría y la práctica

    • Conoce las diferentes corrientes del pensamiento económico




        1. Competencias instrumentales (Saber hacer)



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