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Sistema Nacional de Educación para la Solidaridad – SISNES


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Sistema Nacional de Educación para la Solidaridad – SISNES.


Ante la crisis social y humanitaria que vive el país, se entiende la necesidad, la urgencia de emprender acciones ontológicas, ciudadanas y pedagógicas, con las que se articulen compromisos sociales y visiones compartidas, en aras de mejorar las condiciones y la calidad de vida de los grupos humanos, que de una u otra manera, están inmersos en situaciones de vulnerabilidad y pobreza absoluta. En coherencia con lo anterior, la normatividad establecida en la Constitución Política de Colombia se plantea el desarrollo de acciones amparadas en el principio de la solidaridad social, como deber de la persona y del ciudadano (art 95), por lo cual, la participación ciudadana y democrática en pro de la dignidad del ser y el trabajo humano, y en la solidaridad, deben ser principios regidores en toda prestación de servicio público (art 48 -49).

En este sentido la solidaridad


constituye un valor fundamental para la formación integral de las personas y el desarrollo armónico de la comunidad, en la medida en que ella dinamiza la conciencia crítica y creativa para la producción, distribución y utilización razonable de satisfactores que contribuyan a la realización de las necesidades fundamentales, tanto axiológicas como existenciales (Ramón, 2013, p.36)
El Sistema Nacional de Educación para la Solidaridad - SISNES, debe permearse como eje transversal, desde lo ontológico, lo ético-político, lo crítico social, el derecho humano, el deber ciudadano y la práctica social, en todos los niveles educativos, programas y cursos académicos, así también en el desarrollo humano y la educación para el trabajo. De este modo, busca el mejoramiento solidario de la calidad de vida, el desarrollo de la pedagogía y la cultura solidaria, el crecimiento económico con equidad social, el desarrollo de la asociatividad y del empresarismo, el fomento y desarrollo del sector solidario, la democracia participativa y participante, fortalecimiento del capitán social y el desarrollo institucional y normativo.

La UNAD en su rol como institución académica y social piloto, encargada de liderar el componente educativo del SISNES, propende por una “educación para todos”, estableciendo diversas alternativas y mediaciones pedagógicas para el aprendizaje autónomo y colaborativo de las diversas poblaciones, basados en principios de solidaridad, responsabilidad social, compromiso social, conciencia crítica, y pensamiento innovador.

De esta manera, el SISNES, articula la esencia axiológica de la UNAD, con los principios de la ética de la solidaridad, en aras del modelo pedagógico solidario, haciendo énfasis en valores tales como: la dignidad humana, el bienestar de la colectividad, la fuerza emancipadora de la educación, la diversidad étnica y cultural, el significado y sentido del conocimiento, la fuerza del diálogo y de la acción comunicativa, la función formativa del trabajo humano, la riqueza de la biodiversidad natural, la cultura tecnológica, la autogestión transformativa, la participación organizada, consciente, libre y decidida, la identidad, excelencia e integridad institucional, instituciones educativas y organizaciones solidarias comprometidas y organismos especializados de cooperación nacional e internacional.


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