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Spanish Prof. Ignacio Rodríguez de Arce


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Prof. Ignacio Rodríguez de Arce


OBIETTIVO DEL CORSO

L’obiettivo del Corso è di consolidare e affinare la competenza linguistica di base raggiunta dallo studente durante il percorso precedente (SELdA – B.1). Il Corso prevede inoltre lo studio dei linguaggi settoriali relativi all’economia, al commercio, alle scienze bancarie e alla politica mediante la lettura, traduzione, riassunto di testi opportunamente selezionati.



PROGRAMMA DEL CORSO

I contenuti del Corso saranno:

a) Principi di grammatica e fonetica spagnola e morfosintassi.

– Fonetica e ortografia.

– Articoli determinativi e indeterminativi.

– Il sostantivo e l’aggettivo: genere e numero.

– Pronomi: personali, riflessivi, atoni di complemento oggetto e di complemento di termine.

– Pronomi ed aggettivi: possessivi, dimostrativi, indefiniti, relativi e interrogativi.

– Aggettivi numerali cardinali e ordinali.

– Il grado dell’aggettivo: comparativi e superlativi.

– Il modo indicativo: principali verbi irregolari

– L’imperativo affermativo e negativo: principali verbi irregolari

– Il condizionale semplice e il presente del subjuntivo: principali verbi irregolari

– Contrasto tra: hay / está (n) e ser / estar.

– Verbi riflessivi, dittongati, con alternanza vocalica e irregolarità consonantica.

– Verbi di opinione + indicativo oppure infinitivo.

– Perifrasi:

hay/tener + que + infinitivo;

volver a / ir a / acabar de + infinitivo;

estar a punto de + infinitivo, estar + gerundio, llevar + gerundio e seguir + gerundio.

– Avverbi di tempo, di luogo, di modo, di quantità, ecc.

– Preposizioni.

– Congiunzioni.

b) Acquisizione del vocabolario fondamentale per esprimersi nelle situazioni di vita quotidiana.

– Saludos ,despedidas y presentaciones.

– Países, lenguas y nacionalidades.

– Familia y personas (descripción física y caracterial).

– Profesiones y lugares de trabajo.

– Acciones habituales.

– La casa (descripción de las partes y objetos).

– La ciudad. Nombres de establecimientos y lugares públicos.

– Ropa (prendas de vestir, tallas y colores).

– Partes del cuerpo.

– Alimentos y bebidas.

– Actividades del tiempo libre y lugares de ocio.

– Días de la semana, meses del año y estaciones.

– Tiempo atmosférico.

– Viajes y servicios.

– Medios de transporte.

– Medio ambiente.

c) Lessico specifico dell’ambito economico,commerciale, bancario e politico.

A tali scopo verranno considerati:

1. esempi di testi dalla struttura prestabilita come le convocazioni di assemblee societarie;

2. cronache, commenti ed editoriali tratti delle pagine economiche e finanziarie dei principali quotidiani spagnoli (El País, El Mundo, Expansión);

3. gli articoli della Constitución Española de 1978 nei quali viene delineato l’assetto istituzionale del Regno di Spagna.



BIBLIOGRAFIA

Testo adottato a lezione:



R. Alonso Raya-A. Casteñeda Castro-P. Martínez Gila-J. P. Ruiz Campillo, Gramática básica del estudiante de español, Difusión, Barcelona, ult. ed.

Testi facoltativi e/o consigliati:



M. Carrera díaz, Grammatica Spagnola, Laterza, Roma-Bari, 1997.

Dizionario consigliato:



L. Tam, Dizionario Italiano-Spagnolo/Spagnolo-Italiano, Hoepli, Milano, 1997.

DIDATTICA DEL CORSO

Lezioni in aula.



METODO DI VALUTAZIONE

L’esame consta di una parte scritta e orale. La prima è costituita da un test di comprensione del testo nonché di accertamento grammaticale e di produzione scritta. In sede orale verrà sottoposto agli studenti un testo di natura economico-commerciale che sarà lo spunto per attività di traduzione e comprensione.



AVVERTENZE

Per sostenere l’esame, lo studente è tenuto ad aver superato l’esame di Lingua Spagnola di 1° livello (corso SeLdA).



Accedendo all’aula virtuale UCSC del docente si potranno avere ulteriori indicazioni sul programma e una bibliografia integrativa per approfondimenti dei temi trattati a lezione.

Orario e luogo di ricevimento

Il Prof. Ignacio Rodríguez de Arce riceve gli studenti dopo le lezioni direttamente in aula.

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