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Sociedad y Sistemas Culturales


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El Cuerpo Académico “Sociedad y Sistemas Culturales” de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma del Estado de México, el Cuerpo Académico “Transformaciones socioculturales y su dimensión espacial” y el Grupo Colegiado de Comunicación y Periodismo de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Querétaro convocan a las

Segundas Jornadas: La comunicación como objeto de estudio

Un diálogo interdisciplinar

los días 5, 6 y 7 de octubre de 2009 en la Universidad Autónoma de Querétaro


Presentación

No se puede romper con lo que ha sido creado por las disciplinas, no se puede romper con todos los candados; es este el problema de la disciplina, de la ciencia, de la vida: es necesario que una disciplina sea abierta y cerrada a la vez. […] ¿Para que servirían los conocimientos parcelarios si no es para confrontarlos y con ello formar una configuración que responda a nuestras expectativas, necesidades e interrogaciones cognitivas? […] También es preciso pensar que lo que está más allá de la disciplina es necesario a ésta misma para que no sea automatizada e, irremediablemente, esterilizada.

Edgar Morin


La comunicación como objeto de estudio es un campo relativamente joven inmerso en diversos debates. Lo que parece generar consenso es su carácter trans, multi e interdisciplinar, en este sentido, los procesos de comunicación han despertado el interés de las matemáticas, la filosofía, la historia, la antropología, la geografía, la psicología, la sociología, la etnología, la economía, las ciencias políticas y la biología, entre otras. Es esta característica la que pretende servir de eje para llevar a cabo estas segundas jornadas. ¿Podemos hablar de prácticas interdisciplinares en la generación de nuevos conocimientos entre las ciencias sociales? ¿entre las ciencias sociales y las humanidades? ¿se logra extender esta interdisciplinariedad a las ciencias exactas? ¿Cómo debemos entender la interdisciplinariedad en el estudio de la comunicación? ¿cuál es su pertinencia? ¿cómo debemos 1-arla? ¿Con qué herramientas teórico-metodológicas se observan y analizan los procesos de información y de comunicación?

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