• Cultura Tiahuanaco INSTITUCIÓN EDUCATIVA
  • FECHA DE APLICACIÓN HORAS PRESENCIALES 02 HORAS
  • OBJETIVOS Identificar Información relevante de la cultura Tiahuanaco Ubicar temporal y espacialmente a la cultura Tiahuanaco.
  • CAPACIDADES INDICADORES TEMAS
  • Juicio Crítico
  • Describe
  • Formula
  • MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS
  • PROCESOS PEDAGÓGICOS MOMENTOS DE CLICKEN1
  • Responda las siguientes preguntas: Observa la imagen y describe la vestimenta, cerámica y la arquitectura de esta cultura.
  • Slide 3 y ficha con preguntas. Desarrollo de la ficha: 5´min. 3´min. 2’ min
  • PROPÓSITO DE LA SESIÓN
  • Del Slide 03 al 11 del tema en Clicken1. 60´ min 30¨min
  • Slides 12 al 14 y fichas impresas CIERRE SOMOS HÁBILES
  • Desarrollar evaluación: Preguntas de alternativa múltiple y completamiento sobre el tema desarrollado. Ítems de autoevaluación.
  • La cultura pre-incaica Tiahuanaco y sus conexiones con razas extraterrestres. http://blogs.deperu.com/seccion-ovni/cultura-tiahuanaco-y-sus-conexiones-extraterrestres/
  • Slide 20 Cuaderno REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O BIBLIOGRAFÍA

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    Sesión de aprendizaje datos generales



    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    1. DATOS GENERALES:

    EJE TEMÁTICO

    PRECERÁMICO

    CONTENIDO

    Cultura Tiahuanaco

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA




    DOCENTE




    SEDE




    FECHA DE APLICACIÓN




    HORAS PRESENCIALES

    02 HORAS



    1. APRENDIZAJES ESPERADOS

    OBJETIVOS

    Identificar Información relevante de la cultura Tiahuanaco

    Ubicar temporal y espacialmente a la cultura Tiahuanaco.

    Analizar la capacidad de conquistadores que tuvieron los líderes del Tiahuanaco

    COMPETENCIAS

    CAPACIDADES

    INDICADORES

    TEMAS

    Manejo de información

    1. Identifica información relevante de la cultura Tiahuanaco



    Comprensión espacio- temporal

    2. Ubica temporal y espacialmente a la cultura Tiahuanaco.



    Juicio Crítico

    3. Analizar la capacidad de conquistadores que tuvieron los líderes del Tiahuanaco



    Explora e identifica informaciones sobre las características socio- políticas y culturales de la cultura Tiahuanaco.


    Identifica informaciones sobre las características socio- políticas y culturales de la cultura Tiahuanaco.

    Cultura Tiahuanaco

    Describe la ubicación y área de influencia de la cultura Tiahuanaco.

    Conoce e identifica el Período-antigüedad - centro principal - área de influencia de la cultura Tiahuanaco.

    Ubica en los espacios y tiempos a la cultura Tiahuanaco.



    1. Período, antigüedad, centro principal

    2. Ubicación en el tiempo

    3. Organización Social

    4. Organización Política

    5. Economía

    6. Arquitectura

    7. Cerámica

    8. Religión

    9. Escultura




    Formula sus propios puntos de vista sobre el avance médico que desarrollo la sociedad Tiahuanaco.

    Identifica las principales características de la organización social, política, religiosa y filosófica.

    Opina sobre los aportes de la cultura Tiahuanaco al desarrollo de los primeros hombres en el Perú.

    Principales aportes encontrados de la Cultura Tiahuanaco.




    1. SECUENCIA DIDÁCTICA

    MOMENTOS

    ACTIVIDADES

    RECURSOS

    TIEMPO

    SECUENCIA DIDÁCTICA

    PROCESOS PEDAGÓGICOS




    MOMENTOS DE CLICKEN1

    INICIO

    EXPLOREMOS

    SABERES PREVIOS (Conocimientos con los que el estudiante llega al aula)

    Responda las siguientes preguntas:

    Observa la imagen y describe la vestimenta, cerámica y la arquitectura de esta cultura.

    • ¿Cuáles fueron los principales aportes de la Cultura Tiahuanaco?

    • ¿Cómo extendieron sus dominios los Tiahuanaco?

    Slide 3 y ficha con preguntas.

    Desarrollo de la ficha: 5´min.

    3´min.

    2’ min

    PROBLEMATIZACIÓN (Conflicto cognitivo)

    A partir de las respuestas de los estudiantes se genera el dialogo.




    PROPÓSITO DE LA SESIÓN (Explicar el porqué de la sesión)

    Exponer los propósitos de la sesión y los resultados esperados




    PROCESO

    COMPRENDEMOS

    CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO (Elemento conceptual que ayuda al estudiante a fortalecer sus conocimientos previos o generar nuevos)

    Exponer Temas

    Cultura Tiahuanaco

    1. Período, antigüedad, centro principal

    2. Ubicación en el tiempo

    3. Organización Social

    4. Organización Política

    5. Economía

    6. Arquitectura

    7. Cerámica

    8. Religión

    9. Escultura


    Del Slide 03 al 11 del tema en Clicken1.



    60´ min

    30¨min


    APLICAMOS A LA VIDA

    (Elemento procedimental en el que, con ayuda de los contenidos revisados, el estudiante produce su nuevo conocimiento)

    Actividad 1:

    Lee el siguiente artículo

    Colección de arte precolombino más grande del mundo con piezas incas será subastada.

    1. ¿Dónde se encuentras las piezas prehispánicas?

    2. ¿Qué harán con las piezas y por qué?

    3. ¿Qué piensas que debe hacer el gobierno para recuperar nuestro legado histórico?

    4. ¿Elabora una hipótesis acerca de cómo llegaron las piezas a esa familia?


    Slides 12 al 14

    y fichas impresas

    CIERRE

    SOMOS HÁBILES

    EVALUACIÓN (Momento en el que los estudiantes demuestran, brevemente, sus logros)

    Desarrollar evaluación: Preguntas de alternativa múltiple y completamiento sobre el tema desarrollado.

    Ítems de autoevaluación.

    Slides 15 al 19

    10´ min.

    5´min

    5’ min

    PARA CONOCER MÁS

    (Espacio que colabora a manera de consolidación de lo trabajado, se acerca a los indicadores de evaluación – datos curiosos y trascendentes)

    La cultura pre-incaica Tiahuanaco y sus conexiones con razas extraterrestres.

    http://blogs.deperu.com/seccion-ovni/cultura-tiahuanaco-y-sus-conexiones-extraterrestres/

    Historia de Tiahuanaco

    http://www.detiahuanaco.com/historia-de-tiahuanaco.html

    Temas importantes de la Cultura Tiahuanaco

    http://laculturainca-cusi.blogspot.pe/2012/08/la-cultura-tiahuanaco_30.html


    Slide 22

    PÁGINAS PARA APRENDER

    (Página o enlaces que promueven la profundización de la temática planteada)

    Observa los videos sugeridos y elabora un cuadro comparativo entre la cultura Tiahuanaco y Wari.

    Horizonte Medio (TIAHUANACO-WARI )

    http://www.youtube.com/watch?v=Dy-SKZBph8M

    El Increíble señor de Wari

    https://www.youtube.com/watch?v=EymtkPm9auo

    Cultura Tiahuanaco

    https://www.youtube.com/watch?v=XvtTs5GqaqY


    Slide 20

    Cuaderno



    1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O BIBLIOGRAFÍA

    Se presenta referencias bibliográficas cuando solo se mencionan los textos que se han empleado en la construcción de la sesión. En caso de ser Bibliografía, se mencionan todos los textos empleados y otros sugeridos según necesidad.

    BIBLIOGRAFÍA

    Cultura Tiahuanaco

    http://historiadelperu.carpetapedagogica.com/2009/10/cultura-tiahuanaco.html

    Cultura Tiahuanaco

    http://todosobrelahistoriadelperu.blogspot.pe/2011/07/cultura-tiahuanaco.html

    Ubicación Geográfica Cultura Tiahuanaco

    http://conociendolahistoriadelperu.blogspot.pe/2011/07/ubicacion-geografica-cultura-tiahuanaco.html

    Resumen corto de la cultura Tiahuanaco

    http://resumen-corto.blogspot.pe/2013/07/resumen-corto-de-la-cultura-tiahuanaco.html



    ANEXOS:

    Los anexos son las fichas a emplear en la construcción del conocimiento, las que los estudiantes emplearán. También, pueden ser los instrumentos de evaluación que los docentes emplearán para verificar los indicadores logrados por los estudiantes. Se consignan, incluso, las autoevaluaciones y heteroevaluaciones que sean consideradas necesarias.



    Revisa Slide 20 referido a datos interesantes.

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