• ASIGNATURA TEMA INDICADOR DE LOGRO COMPETENCIA
  • Glosario: ETNOEDUCACIÓN
  • CULTURA
  • INTERCULTURALIDAD
  • PROPUESTA ETNOEDUCATIVA VIVIENDO LOS VALORES EN MEDIO DE LA DIVERSIDAD CARLOS FRENEY OCA JOSÉ ALBEIRO PUERTA SOR MARIELA QUINTERO GARCÍA

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    Propuesta etnoeducatva para tres instituciones educatcas de antioquia


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    FECHA


    ACTIVIDADES


    LUGAR


    RESPONSABLES

    Junio 14



    Encuesta

    Instituciones Educativas: Gonzalo Restrepo Jaramillo

    Felipe de Restrepo

    Gabriel García Márquez


    Sor Mariela Quintero García

    José Albeiro Puerta

    Carlos Ferney Oca.


    Julio 12



    Sensibilización a todos los educadores de las tres instituciones

    Sala de profesores y/o biblioteca de cada Institución.

    Equipo coordinador.

    Julio 18


    Socialización de la propuesta del proyecto.

    Instituciones Educativas

    Equipo coordinador.

    Julio 26



    Sensibilización a los padres de familia a través de la escuela saludable

    Instituciones Educativas.

    Equipo coordinador.

    Agosto 2

    Jornada pedagógica: ¿Qué valor deseo fortalecer para una sana convivencia y aceptación de la diversidad.

    Institución educativa Gabriel García Márquez.

    Sor Mariela quintero García.

    Octubre 8 -12

    Celebración de la semana de la Diversidad Cultural

    Instituciones Educativas

    Comunidad Educativa.



    ASIGNATURA


    TEMA

    INDICADOR DE LOGRO

    COMPETENCIA

    ACTIVIDAD

    Religión


    El testimonio de cada pueblo revela su propia historia.

    El pueblo de Israel da testimonio de la presencia de Dios en su historia.



    Reconocer a Israel como el pueblo elegido por Dios que da testimonio de su amor.

    Conocer algunos personajes del antiguo testamento que dieron testimonio de su fe en Dios, desde sus propias culturas.



    Identifica la cultura vivida en el pueblo de Israel y su testimonio de vida.

    Reconoce como el pueblo de Israel proclama su fe en dios reconociendo las grandes intervenciones divinas en la propia historia.



    Representar en pequeños grupos las fiestas, ritos y tradiciones celebradas en el pueblo de Israel.
    En las partes de un árbol ubicar los nombres de los personajes más importantes que guiaron al pueblo de Dios.


    Ética y Valores




    Tengo identidad

    El valor de la tolerancia




    Reconocer que tengo rasgos que me llevan a identificarme con lo que soy.

    Aprender a ser tolerante conmigo misma y los demás.



    Comprendo que poseo una identidad propia que me hace diferente a los demás.
    Acepto al otro como es, respetando su diferencia.

    Dinámica del espejo: me observo y voy reconociendo mis rasgos y cualidades.
    Acróstico en grupos con la palabra tolerancia.

    Representación con dibujos sobre el significado de la tolerancia.







    Glosario:

    ETNOEDUCACIÓN: Educación para grupos étnicos, la que se ofrece a grupos o comunidades que integran la nacionalidad y que poseen una cultura, una lengua, unas tradiciones y unos fueros propios y autóctonos.
    AFRO: prefijo que hace referencia a la herencia cultural africana que pervive en la memoria colectiva a través de distintos saberes y prácticas, sobre todo en la tradición oral, la memoria corporal, que incluye gestos, la danza las palabras, el arte, la música, los cantos y su relación con la naturaleza.
    COMUNIDAD NEGRA: Conjunto de familias de ascendencia afrocolombiana que poseen una cultura propia, comparten una historia y tienen sus propias tradiciones y costumbres dentro de la relación como poblado, que revelan y conservan conciencia de identidad que las distingue de otros grupos étnicos.
    AFROCOLOMBIANO: Persona o comunidad que en el territorio Colombiano ha heredado o hereda rasgos fenotípicos y culturales adoptados, modificados, recreados o preservados en su entorno étnico originarios de los pueblos africanos o de su diáspora.
    CULTURA: Conjunto de costumbres, ideas, creencias, valores, hábitos y técnicas que caracterizan una sociedad determinada.
    ETNIA: Agrupación natural de individuos, generalmente con afinidades somáticas que comparten igual idioma, costumbres, cultura y territorio, se organizan para hacer reconocer su cultura y prevalecer sus derechos y valores.
    ETNOCENTRISMO: Es la actitud por lo cual una persona o grupo toma como referencia espontánea, de modo más o menos conciente, juicios de valor de su propio modelo sociocultural para interpretar y estudiar la cultura y los procesos de otros grupos humanos y la interacción con el suyo.
    INTERCULTURALIDAD: Proceso de intercambio e interacción comunicativa con toda la sociedad.
    MULTICULTURALIDAD: Existencia de diversas culturas que enriquecen a la sociedad.
    ACULTURACIÓN: proceso mediante el cual una cultura se enriquece con elementos de otras, generalmente a través de acciones concientemente orientadas.
    TRANSCULTURACIÓN: Proceso mediante el cual una cultura es desplazada

    Por otra.


    ESTEREOTIPO: Es una forma de simplificar la interpretación o conceptualización de un hecho, elemento o cosa y puede tener connotaciones positivas o negativas.


    Jornada pedagógica: viviendo los valores



    Institución Educativa Gabriel García Márquez, sección San Vicente de paúl





    BIBLIOGRAFIA:

    CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA

    LEY 115

    LEY 70 DE 1993



    CATÉDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS, Lineamientos Curriculares.

    ETNOEDUCACIÓN Y CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS, para el departamento de Antioquia.




    PROPUESTA ETNOEDUCATIVA VIVIENDO LOS VALORES EN MEDIO DE LA DIVERSIDAD
    CARLOS FRENEY OCA

    JOSÉ ALBEIRO PUERTA

    SOR MARIELA QUINTERO GARCÍA

    LUCELLY PALACIO

    Asesora

    CEIDA-ADIDA

    MEDELLÍN

    2007



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