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Programa de Tercero Grado


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CONTENIDOS




CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

  • La función imaginativa del lenguaje.

  • Lectura comprensiva de distintas manifestaciones literarias. (poemas, cuentos, fábulas, mitos, leyendas).

  • Clasificación de poemas y relatos según diversos criterios.

  • Creación de relatos y poemas nuevos a partir de modelos literarios.

  • Creación de personajes imaginarios y fantásticos a partir del mundo circundante.

  • Invención de finales y comienzos para historias incompletas.

  • Creación de títulos adecuados para textos literarios leídos.

  • Elaboración de comparaciones por asociación entre elementos del contexto.

  • Creación de relatos y poemas a partir de títulos sugeridos.

  • Producción de textos donde se atribuyan características humanas a elementos de la naturaleza.

  • Escogencia y recitación de poemas en diversas actividades en el aula.

  • Escenificación de obras teatrales y de títeres.

  • Elaboración, en equipo, de guiones para teatro de títeres o dramatizaciones, a partir de la lectura de textos narrativos.

  • Sensibilización ante la literatura como fuente de recreación y goce estético.

  • Respeto y valoración por las creaciones propias y de sus semejantes.

  • Valoración de la función imaginativa para la creación de mundos fantásticos.

  • Valoración de la literatura como medio para reafirmar la identidad social y cultural de los venezolanos.

  • Libertad y autonomía para la selección de lecturas.


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