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PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN POLIMODAL EN ECONOMÍA Y GESTIÓN


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ESTRUCTURA CURRICULAR

PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN POLIMODAL EN ECONOMÍA Y GESTIÓN


1er. Año





ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA

ESPACIO DE LA ESPECIALIZACIÓN POR NIVELES

ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN

192 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

384 hs. reloj anuales

Perspectiva Filosófico-Pedagógica I

Perspectiva Pedagógico-Didáctica I

Perspectiva Socio-Política

Psicología y Cultura en la Educación

Teoría de las Organizaciones

Sociología

Economía

Geografía Económica

Ciencias Políticas y Derecho Constitucional

Matemática I

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 Hs. reloj anuales

64 Hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

FORMACIÓN ÉTICA, CAMPO TECNOLÓGICO, MUNDO CONTEMPORÁNEO

Atraviesan todos los Espacios

ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE I

5 hs. reloj semanales*
El tiempo previsto se corresponde con un turno completo de los Servicios Educativos de E.G.B. 3 para desarrollar actividades de Observación y Práctica en dichos Establecimientos, así como de reflexión en el Instituto Formador sobre la realidad educativa del Nivel Implicado


TOTAL HORAS ANUALES: 800
* Se asignarán tres (3) horas reloj semanales a un Especialista en Pedagogía y dos (2) horas reloj semanales a un Especialista en Didáctica de Economía y Gestión



ESTRUCTURA CURRICULAR

PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN POLIMODAL EN ECONOMÍA Y GESTIÓN



2do. AÑO


ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA

ESPACIO DE LA ESPECIALIZACIÓN POR NIVELES

ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN

128 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

448 hs. reloj anuales

Perspectiva Filosófico-Pedagógica I

Perspectiva Pedagógico-Didáctica II

(Didáctica Especial)

Psicología y Cultura del Alumno de Polimodal

Sistemas de Información Contable I

Computación Aplicada a la Contabilidad

Administración de Recursos Humanos

Microeconomía

Derecho Civil

Matemática II

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

96 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 Hs. reloj anuales

96 Hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

FORMACIÓN ÉTICA, CAMPO TECNOLÓGICO, MUNDO CONTEMPORÁNEO

Atraviesan todos los Espacios

ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE II

2 hs. reloj semanales
En el tiempo se desarrollan actividades de observación y práctica en los Establecimientos de Educación Polimodal, en Espacios Curriculares específicos, así como actividades de reflexión sobre la realidad educativa del Nivel implicado en el Instituto Formador.

TOTAL HORAS ANUALES: 704





ESTRUCTURA CURRICULAR

PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN POLIMODAL EN ECONOMÍA Y GESTIÓN


3er. AÑO



ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA

ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN

128 hs. reloj anuales

544 hs. reloj anuales

Perspectiva Filosófico-Pedagógica

Perspectiva Político-Institucional

Sistemas de Información Contable II

Sistemas Administrativos

Costos

Macroeconomía

Derecho Comercial

Modelos Matemáticos y Estadísticos Aplicados a los Negocios I

Economía y Gestión y su Enseñanza I

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

96 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

FORMACIÓN ÉTICA, CAMPO TECNOLÓGICO, MUNDO CONTEMPORÁNEO

Atraviesan todos los Espacios

ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE III

2 hs. reloj semanales
En el tiempo se desarrollan actividades de observación y práctica en los Establecimientos de Educación Polimodal, en Espacios Curriculares específicos, así como actividades de reflexión sobre la realidad educativa del Nivel implicado en el Instituto Formador.

TOTAL HORAS ANUALES: 736



ESTRUCTURA CURRICULAR

PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN POLIMODAL EN ECONOMÍA Y GESTIÓN




4to. AÑO




ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN

672 hs. reloj anuales

Diseño y Gestión Microemprendimientos

Gestión Financiera

Historia del Pensamiento Económico

Política Económica

Metodología de la Investigación Económica

Finanzas Públicas y Legislación Tributaria

Derecho Laboral

Modelos Matemáticos y Estadísticos Aplicados a los Negocios II

Economía y Gestión y su Enseñanza II

E.D.I.

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

64 hs. reloj anuales

96 hs. reloj anuales

FORMACIÓN ÉTICA, CAMPO TECNOLÓGICO, MUNDO CONTEMPORÁNEO

Atraviesan todos los Espacios

ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE IV*

Entre 90 hs. y 102 hs. reloj anuales* (1)

Las semanas correspondientes a este espacio estarán divididas en tres grandes grupos:



  • Veinticuatro (24) semanas de tres (3) horas reloj semanales de Pre-Residencia en Educación Polimodal, en las que se realizarán tareas de observación e intervención docente en el grupo asignado alternándolas con la elaboración del Proyecto de Aula para la Residencia.

  • Seis (6) semanas de dos (2) horas a cuatro (4) horas reloj semanales destinadas a la Residencia en Educación Polimodal.1

  • Dos (2) semanas de tres (3) horas reloj semanales para el análisis y reflexión sobre la práctica, la autoevaluación, coevaluación y evaluación por parte del Equipo Docente.


TOTAL HORAS ANUALES: entre 762 y 774 (1)


* Al docente se le asignarán cuatro (4) horas reloj semanales durante todo el año, a los efectos del asesoramiento, seguimiento y evaluación de los alumnos practicantes.

(1) Según la carga horaria de los Espacios Curriculares de las Modalidades de Educación Polimodal en los que se realiza la Práctica Docente

PRIMER AÑO

Contenidos
            1. Teoría de las Organizaciones

  • Teoría General de sistemas. Teoría de las organizaciones. Modelos estáticos (estructurales) y dinámicos (procedimentales).

  • Introducción a las organizaciones. Carácter sistémico. La estructura organizacional. La descentralización y la departamentalización. Los criterios de eficacia y eficiencia organizacionales. Los procesos administrativos. La decisión. El planeamiento, la ejecución y el control.
            1. Sociología

  • La sociología. Las relaciones humanas. Las relaciones sociológicas organizacionales.

  • La estructura informal de la organización. El grupo. Las relaciones de autoridad. La cultura y los valores organizacionales. La responsabilidad organizacional. La valoración y la evaluación del desempeño. La capacitación y el desarrollo del personal.
            1. Economía

  • Conceptos y métodos. Introducción a la Micro y Macroeconomía. Mercados. Tipos de competencia. Elasticidad. La empresa y la producción. Costos a corto y largo plazo. Distribución y análisis de la Renta Nacional. Financiación de la Economía. Políticas monetarias. Relaciones económicas internacionales.
            1. Geografía Económica

  • Geografía económica y procesos productivos.

  • Dinámica demográfica y situación social.

  • Actividades económicas en el espacio geográfico.

  • Economía, mundo y procesos de integración regional.
            1. Ciencias Políticas Y Derecho Constitucional

  • La Ciencia Política: concepto y método.

  • Política Ética y Economía.

  • Platón. Aristóteles. Los Pactistas. Maquiavelo.

  • La influencia de las ideas en la actividad política.

  • La teoría del Estado. La Sociedad. La Nación.

  • El Estado. La Soberanía. El Poder.

  • Los Partidos Políticos.

  • Grupos de presión y factores de poder.

  • Derecho Político.

  • El Derecho. Sus fuentes, divisiones.

  • Constitución, Escuelas constitucionales.

  • La vigencia constitucional. Supremacía de la Constitución.

  • Inconstitucionalidad. Efectos jurídicos

  • El Estado Federal. Intervención federal. Descentralización municipal

  • Declaraciones, Derechos y Garantías. Los nuevos derechos y garantías.

  • La Libertad en la Constitución Nacional. Igualdad ante la Ley. Igualdad jurídica.

  • El problema religioso en el ámbito constitucional.

  • La libertad de expresión, enseñanza y cátedra.

  • El derecho de propiedad, limitaciones.

  • El trabajo y su amparo constitucional. Derechos Sociales.

  • La seguridad jurídica y las garantías constitucionales.

  • Hábeas Corpus. Hábeas Data y Acción de amparo.

  • Estado de Sitio.

  • Los tres poderes. Constitución, atribuciones, privilegios.

  • La Administración Pública.
            1. Matemática I

  • Conjuntos. Relaciones. Funciones.

  • Combinatoria. Inducción Completa.

  • Números complejos.

  • Ecuaciones lineales. Las inecuaciones.

  • Funciones y gráficos.

  • Función exponencial y logarítmica.

  • Cálculo en variable.

  • Nociones de límites y derivadas.
Expectativas de Logro

  • Análisis de la realidad social, política y económica, a partir de los conceptos básicos de las disciplinas implicadas.

  • Comprensión de las formas de relaciones humanas en general y en particular, en las organizaciones.

  • Conocimiento de las estructuras y el funcionamiento de las organizaciones.

  • Conocimiento y aplicación de los conceptos y procedimientos matemáticos formulados, en problemáticas de la especialidad.

  • Valoración de la norma como garantía de las libertades individuales y colectivas.

SEGUNDO AÑO

            1. Psicología y Cultura del Alumno de Polimodal
Contenidos

El Sujeto que Aprende y el Ciclo

  • La pubertad.

  • La adolescencia temprana, media y tardía o prolongada.

  • La adultez.

  • Concepto de desarrollo: Biología y cultura.

  • Socialización y singularización.

  • Vínculos, familia y roles sociales.

Teorías sobre el desarrollo

  • El constructivismo.

  • Teorías psicodinámicas.

  • Teorías culturalistas y biologisistas.

  • El cognoscitivismo.

  • Valor e influencia del contexto.

El alumno de Polimodal

  • Desarrollo físico y motor.

  • Las operaciones formales y abstractas.

  • Mundo afectivo y relaciones de objeto.

  • La autonomía moral.

  • Conflictos y sexualidad.

  • Indiscriminación e identidad, duelos y modelos.

  • Características generales del alumno del Ciclo.

  • Juegos, deportes y creatividad.

  • Problemas de aprendizaje e integración, lo esperable vs. lo exigible.

Los problemas de la adolescencia en la Argentina

  • Sobreprotección y carencia afectiva.

  • Moratoria psicosexual y psicosocial, la adolescencia tardía.

  • El joven maltratado, abuso sexual y abandono.

  • La violencia familiar, institucional y social.

  • Carencia cultural, sociedad de consumo y moda, la influencia de los medios masivos de comunicación.

  • La orientación vocacional, empleo, subempleo y desempleo.

  • Productos culturales para y por los adolescentes, acceso diferencial a los productos tecnológicos.

  • Valores y Postmodernidad.

  • La vida nocturna, adicciones, comportamientos violentos y delincuencia juvenil.

  • Prevención y trabajo en redes.

  • El gabinete psicopedagógico.
Expectativas de Logro

  • Comprensión de las características culturales y psicológicas de los alumnos del ciclo o nivel, a partir de los cambios y transiciones propios de cada etapa, teniendo como referencia los distintos grupos de pertenencia escolar.

  • Comprensión de los procesos cognitivos de los alumnos, propios de cada ciclo o nivel, en el desarrollo del pensamiento, el lenguaje y de los procesos afectivos y motor.

  • Reflexión acerca de los distintos procesos de la socialización infantil, del desarrollo del juicio moral y su correspondencia con las actividades propias de la infancia.

  • Análisis de los cambios que se producen en la transición de las diferentes edades de los alumnos, a partir de la realidad de la escuela destino.

  • Fundamentación teórica de prácticas pedagógicas, tendientes a favorecer el desarrollo integral del niño, enmarcadas en las diferentes teorías psicológicas del aprendizaje.

  • Valoración de las manifestaciones culturales de los alumnos del ciclo o nivel así como la influencia que sobre la formación de los mismos poseen los referentes culturales sociales y los medios de comunicación.

  • Valoración del juego como actividad propia del niño o joven, (respetando las características que asume el mismo según las distintas etapas evolutivas), sus posibilidades creativas y problematizadoras.

  • Apropiación de las herramientas conceptuales necesarias para identificar y actuar preventivamente frente a los niños o jóvenes con dificultades sociales y de aprendizaje, comprendiendo que dicho abordaje nunca es unidireccional sino multicausal.

  • Conocimiento de las características generales que permitan detectar tempranamente, acompañar, comprender e integrar al alumno con discapacidades motoras, sensoriales y mentales.

  • Conocimiento de la utilidad institucional del gabinete psicopedagógico y sus funciones.

  • Reconocimiento del rol de la comunidad educativa y del docente en el proceso de desarrollo de los alumnos y su conciencia moral. Perspectiva Matemática
Contenidos
            1. Sistemas de Información Contable I

  • Los sistemas de información. Sistemas de información contable. La información contable. Características y requisitos. Información contable patrimonial y de gestión. El proceso contable y la estructura patrimonial y de resultados. Compra y venta de bienes y servicios. Consumo. Depreciación y Producción. Movimientos de fondos. Análisis y registro de las operaciones. Balance de comprobación de sumas y saldos. Ajustes. Estados contables básicos.
            1. Computación Aplicada a la Contabilidad

  • Introducción en la computación. Equipos. Comunicaciones. Sistemas operativos y programas de usuarios. Prácticas en programas contables y de uso general de oficina (TANGO, CONTAB, BUSINESS PLANNER -software para planes de negocios-).
            1. Administración de Recursos Humanos

  • Los trabajadores y las empresas. Funciones de línea y staff. Funciones del personal. Selección. Reclutamiento. Capacitación. Evaluación y Promoción. Políticas remunerativas.
            1. Microeconomía.

  • Estática y Dinámica. Teoría del bienestar. Microeconomía aplicada (integrales y derivadas).
            1. Derecho Civil

  • El Derecho: concepto. Fuentes.

  • Codificación. Código Civil Argentino.

  • Persona. Clases. Atributos de la personalidad.

  • Derecho de Familia.

  • Derechos Reales.

  • Derecho Sucesorio.
            1. Matemática II

  • Límites y Derivadas: aplicación

  • Integrales y Matrices.

  • Resolución de sistemas de Matriz
Expectativas de Logro

  • Conocimiento de los sistemas de información y de los sistemas contable en particular.

  • Comprensión del funcionamiento de las variables microeconómicas y el comportamiento de los agentes económicos.

  • Elaboración de alternativas para el mejoramiento de la operatoria normal de trabajos administrativos.

  • Conocimiento y valoración de las normas civiles y su incidencia en la estructura de la sociedad.

  • Conocimiento y aplicación de los conceptos y procedimientos matemáticos formulados, en problemáticas de la especialidad.

  • Conocimiento y uso de softwares específicos en programas contables y de uso general de oficina.

TERCER AÑO

Contenidos
            1. Sistemas de Información Contable II

  • Valuación y exposición de estados contables. Análisis e interpretación, procedimientos de análisis. Análisis de la estructura patrimonial. Análisis del capital corriente. Análisis de la rentabilidad.
            1. Sistemas Administrativos

  • Circuitos administrativos. Control. Función administrativa. Proceso básico. Procesos de información.
            1. Costos

  • Concepto del Costo. Materia prima. Mano de obra. Carga fabril. Sistemas de costos: costos por procesos. Costos predeterminados. Costos estándares. Costos de comercialización.
            1. Macroeconomía

  • Estática. Contabilidad Nacional. Sector Público. Sector monetario y financiero. Sector externo. Producto. Ingreso. Consumo. Inversión. Gasto Público. Crecimiento económico. Desempleo. Inflación. Fluctuaciones económicas.
            1. Derecho Comercial

  • El Derecho Comercial.

  • Teoría general del Acto de Comercio.

  • Sujetos de las relaciones jurídicas comerciales.

  • Agentes auxiliares del comercio.

  • Contrato comerciales. Otros contratos.

  • Sociedades comerciales.

  • Papeles de comercio.

  • El Sistema Bancario

  • Convocatoria de acreedores y quiebra

  • El comercio internacional

  • El Mercosur.
            1. Modelos Matemáticos y Estadísticos Aplicados a los Negocios I

  • Probabilidad simple y compuesta.

  • Modelos hipergeométricos. Índices.

  • Regresión simple.

  • Programación lineal. Optimización.
            1. Economía y Gestión y su Enseñanza I

  • Contenidos curriculares de los distintos Espacios del Nivel Polimodal para los que habilita la carrera.

  • Aplicación didáctica de los procedimientos de investigación socioeconómica.

  • Estrategias para la enseñanza de los sistemas de información contables

  • Fuentes y bibliografía específica.
Expectativas de Logro

  • Relaciones entre procesos administrativos y gestión de las organizaciones.

  • Comprensión del análisis macroeconómico y de las variables que lo configuran.

  • Empleo de las herramientas matemáticas y estadísticas formuladas en la expresión e interpretación cuantitativa de las relaciones entre variables involucradas en los procesos o fenómenos estudiados.

  • Conocimiento de normas jurídicas que rigen la actividad comercial.

  • Conocimiento de las estrategias para el abordaje de los contenidos específicos del Polimodal de Economía y Gestión de las Organizaciones.

CUARTO AÑO

Contenidos
            1. Diseño y Gestión de Microemprendimientos

  • Enunciación del contenido de un proyecto. Calificación del riesgo crediticio. Proyectos de inversiones empresarias. Evaluación de proyectos de inversión. Análisis de los criterios de evaluación. Cuestiones complementarias a considerar.
            1. Gestión Financiera

  • Diagnóstico y planificación financiera. Presupuesto de inversión. Financiamiento de la empresa. Políticas. Análisis de inversión. Riesgo y rendimiento.
            1. Historia del Pensamiento Económico

  • Evolución del pensamiento económico hasta la actualidad. Los precursores. El período clásico. Los neoclásicos. La economía contemporánea desde Keynes hasta la actualidad. Nuevas corrientes económicas.
            1. Política Económica

  • Definición. Diferencias con Economía Política. Antecedentes filosóficos. Implementación de políticas económicas globales.
            1. Metodología de la Investigación Económica

  • Métodos y procedimientos de la investigación económica. La construcción de la ciencia económica. La economía y el problema económico. La economía como ciencia social. Modelos económicos. Teoría y construcción del dato económico. Sistemas de datos y de información. Uso de métodos matemáticos. Estadística. Contabilidad. Niveles y criterios de planificación económica.
            1. Financias Publicas y Legislación Tributaria

  • Finanzas públicas. Gasto Público. Ingresos o Recursos Públicos.

  • Crédito Público.

  • Presupuesto.

  • Introducción al estudio de la Contabilidad Pública.

  • Sistema Tributario Argentino. Organización Jurídica.

  • Impuestos Nacionales y Provinciales.

  • Tasas y Contribuciones.
            1. Derecho laboral

  • El Derecho del Trabajo: contenidos, principios.

  • Orden Público Laboral.

  • El contrato de trabajo.

  • Relaciones excluidas del Derecho Laboral.

  • La Empresa y su Régimen Jurídico Laboral.

  • El salario y los créditos laborales.

  • La jornada laboral. Vacaciones. Licencias.

  • Extinción del contrato. Efectos.

  • Accidentes y enfermedades del trabajo.

  • La Previsión Social. Las Obras Sociales.

  • Sistema de retiro. Prestatarias públicas y privadas.

  • Asociaciones y agremiaciones.
            1. Modelos Matemáticos y Estadísticos Aplicados a los Negocios II

  • Matemática financiera: introducción y teoría matemática del interés.

  • Amortizaciones. Sistemas de amortizaciones. Rentas.
            1. Economía y Gestión y su Enseñanza II

  • Proyectos de investigación apropiados para los alumnos del Nivel Polimodal.

  • Criterios de selección y de organización de contenidos para los distintos Espacios del nivel Polimodal para los que habilita la carrera.

  • Estrategias de evaluación para los diversos tipos de contenidos enseñados. Los errores en el aprendizaje: su consideración y procesamiento.
Expectativas de Logro

  • Participación en el desarrollo de microemprendimientos sistemáticamente planificados, ejecutados y evaluados en todos los aspectos relativos a su gestión.

  • Resolución de situaciones operativas a partir de la lógica que caracteriza y guía la gestión administrativa.

  • Comprensión de aspectos relevantes de la dinámica del sector monetario y financiero.

  • Análisis de los efectos socioeconómicos de las finanzas públicas y las consecuencias de las decisiones del Estado.

  • Relaciones entre normas jurídicas y diversos tipos de contratos relativos a la producción, la comercialización y el trabajo.

  • Conocimiento de los procesos histórico-económicos y su relación con la realidad contemporánea.

  • Diseño de propuestas didácticas para el abordaje de los contenidos específicos del Polimodal de Economía y Gestión de las Organizaciones.



CORRELATIVIDADES

SEGUNDO AÑO


ESPACIO CURRICULAR

Requisitos Para Cursar


Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos*

  • Perspectiva Filosófico-Pedagógica II

Perspectiva Filosófico-Pedagógica I

  • Perspectiva Pedagógico-Didáctica II (Didáctica Especial)

Perspectiva Pedagógico-Didáctica I

  • Psicología y Cultura del Alumnos de Polimodal

Psicología y Cultura en la Educación

  • Sistemas de Información Contable I

Teoría de las Organizaciones

  • Computación Aplicada a la Contabilidad

Teoría de las Organizaciones

  • Administración de Recursos Humanos

Teoría de las Organizaciones

  • Microeconomía

Economía

Geografía Económica

Matemática I


  • Matemática II

Matemática I

  • Derecho Civil

Ciencias Políticas y Derecho Constitucional

  • Espacio de la Práctica Docente II

Todos los espacios curriculares de Primer Año

Aptitud Fonoaudiológica



*Espacios curriculares del año inmediato anterior

TERCER AÑO


ESPACIO CURRICULAR

Requisitos Para Cursar


Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos*

  • Perspectiva Filosófico-Pedagógica-Didáctica

Perspectiva Filosófico-Pedagógica II

Perspectiva Pedagógico-Didáctica II

Psicología y Cultura del Alumno del Polimodal


  • Perspectiva Político-Institucional

Perspectiva Socio-Política (Primer Año)

  • Sistemas de información Contable II

Sistemas de Información Contable I

  • Sistemas Administrativos

Sistemas de Información Contable I

Computación Aplicada a la Contabilidad



  • Costos

Sistemas de Información Contable I

  • Macroeconomía

Microeconomía

  • Modelos Matemáticos y Estadísticos Aplicados a los Negocios I

Matemática II

  • Derecho Comercial

Derecho Civil

  • Economía y Gestión y su Enseñanza I

Espacio de la Práctica Docente II

  • Espacio de la Práctica Docente III

La totalidad de los Espacios Curriculares de Segundo Año

* Espacios Curriculares del año inmediato anterior




CUARTO AÑO


ESPACIO CURRICULAR

Requisitos Para Cursar

Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos*

  • Diseño y Gestión de Microemprendimientos

Sistemas de Información Contable II

Sistemas Administrativos



Costos

  • Historia del Pensamiento Económico

Macroeconomía

  • Política Económica

Macroeconomía

  • Metodología de la Investigación Económica

Modelos Matemáticos y Estadísticos Aplicados a los Negocios I

  • Modelos Matemáticos y Estadísticos Aplicados a los Negocios II

Modelos Matemáticos y Estadísticos Aplicados a los Negocios I

  • Finanzas Públicas y Legislación Tributaria

Modelos Matemáticos y Estadísticos Aplicados a los Negocios I

  • Espacio de la Práctica Docente IV

La totalidad de los Espacios Curriculares de Tercer Año

*Espacios curriculares del año inmediato anterior


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