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Profesor: Luis Gonzalo Gallardo Pino


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INDICE

Introducción 3

Contextualización 4

Ubicación en el Sistema Educativo 4

Contextualización Legal 4

Contextualización del Centro 5

Características del Entorno 5

Características del Centro 7

Oferta Educativa 7

Contextualización del Alumnado 7

Objetivos Generales de las Enseñanzas de FormaciónProfesional 8

Perfil Profesional: Título Profesional Básico en Mantenimiento de Vehículos 9

Identificación del Título 9

Entorno Profesional 9

Competencia General del Título 10

Competencias Profesionales, Personales y Sociales del Título 10

Estructura de los Títulos Profesionales Básicos 12

Objetivos Generales del Ciclo 12

EstructuradelosMódulos del Ciclo 14

Módulo: AMOVIBLES 15

Denominación 15

Duración 15

Orientaciones Pedagógicas del Módulo 15

Objetivos y Competencias Generales del Título que se alcanzan con el Módulo Amovibles 16

Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación Generales del Módulo Amovibles 16

Relación de Cualificaciones y Unidades de Competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales 19

Correspondencia de las Unidades Didácticascon los Capítulos del Libro 19

Contenidos Básicos que marca el Real Decreto 127/2014y su relación con los Capítulos del Libro de la Editorial Paraninfo 20

Distribución Temporal de las Unidades Didácticas 21

UNIDAD DIDÁCTICA 1:LA CARROCERIA Y SUS COMPONENTES 23

Orientaciones Pedagógicas de la Unidad de Trabajo 23

Contenidos Didácticos 23

Objetivos Didácticos 24

Actividades de Aprendizaje 24

Criterios de Evaluación Didácticos 27

UNIDAD DIDÁCTICA 2:LAS UNIONES DESMONTABLES EN EL AUTOMOVIL 28

Orientaciones Pedagógicas de la Unidad de Trabajo 28

Contenidos Didácticos 28

Objetivos Didácticos 28

Actividades de Aprendizaje 28

Criterios de Evaluación Didácticos 32

UNIDAD DIDÁCTICA 3:ELEMENTOS AMOVIBLES 32

Orientaciones Pedagógicas de la Unidad de Trabajo 32

Contenidos Didácticos 32

Objetivos Didácticos 33

Actividades de Aprendizaje 33

Criterios de Evaluación Didácticos 37

UNIDAD DIDÁCTICA 4:LUNAS 38

Orientaciones Pedagógicas de la Unidad de Trabajo 38

Contenidos Didácticos 38

Objetivos Didácticos 38

Actividades de Aprendizaje 39

Criterios de Evaluación Didácticos 42

Metodología 42

Actividades Didácticas 46

Actividades Iniciales o de Conocimientos Previos 46

Actividades de Motivación 46

Actividades de Desarrollo de Contenidos 47

Actividades de Consolidación 47

Actividades de Síntesis-Resumen 47

Actividades de Refuerzo 48

Actividades de Mejora de las Competencias 48

Actividades de Recuperación 48

Actividades Complementarias y Extraescolares 48

Recursos Didácticos 51

Distribución del Tiempo 53

Evaluación 53

Evaluación del Proceso de Aprendizaje. 54

Evaluación Inicial 54

Evaluación Parcial o Continua 55

Evaluación de los Contenidos Conceptuales 56

Evaluación de los Contenidos Procedimentales 57

Evaluación de los Contenidos Actitudinales 58

Evaluación Procesual y Formativa 58

Evaluación Ordinaria o Final 1 59

Evaluación Extraordinaria o Final 2 59

Criterios de Valoración del Proceso de Enseñanza 61

Evaluación del Proceso de Enseñanza 61

Evaluación de la Programación 62

Evaluación de la Actuación del Profesor 63

Procedimientos e Instrumentos de Evaluación 64

En cuanto al Proceso de Aprendizaje 64

En cuanto al Proceso de Enseñanza 65

Criterios e Instrumentos de Calificación 66

Calificación de la Evaluación Parcial y Final 66

Calificación de los Contenidos Conceptuales 67

Calificación de los Contenidos Procedimentales 69

Calificación de los Contenidos Actitudinales 70

Mecanismos de Recuperación 72

Atención a la Diversidad 73

Base Teórica o Legal 74

Medidas Ordinarias 75

Medidas Extraordinarias 76

Competencias y Contenidos de Carácter Transversal 78

Educación en Valores 79

Fomento del Hábito de la Lectura 82

Tecnologías de la Información y la Comunicación 82

Cultura Andaluza 83

Bibliografía 84

Bibliografía de Aula 84

Bibliografía de Departamento. 84



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