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    Prehistoria americana y argentina II


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    Año 2014

    PROGRAMA DE CATEDRA

    PREHISTORIA AMERICANA Y ARGENTINA II

    Profesor Adjunto: Dra. Adrina Callegari


    Jefes de Trabajos Prácticos: Dr. Javier Nastri
    Ayudante de Primera: Dra. Martina Pérez

    Becarios con funciones docentes: Lic. Verónica Acevedo, Lic. Victoria Coll Moritan, Lic. Gabriela Rodríguez, Lic. Luciana Eugia



    Adscriptos: Lic. Clara Mancini, Lic. Miranda Rivas González, Lic. María Villa, Lic. Verónica Zucarelli

    PREHISTORIA AMERICANA Y ARGENTINA II



    PROGRAMA ANALITICO
    Objetivos y fundamentación.
    La gran extensión temática de la asignatura Prehistoria Americana y Argentina II, hace imprescindible que se dicte con espíritu de síntesis, enfatizando las grandes líneas de procesos culturales del Nuevo Mundo. Además de la información brindada, a lo largo de la materia se pone especial atención en ciertos conceptos teóricos – metodológicos, y se ubica al alumno en de la dimensión temporal y espacial del tema que se está tratando. 
    La idea general del programa es desarrollar el estudio de la arqueología americana desde el origen de los sistemas productivos hasta la institucionalización del estado. A tal fin se enfatiza en: el marco regional, las situaciones ecológicas específicas, la visión de proceso en un rango temporal amplio, y el rol de la ideología en los procesos de complejización social. A través de los distintos temas se intenta promover en el alumno la comprensión integral de las transformaciones producidas en el transcurso del desarrollo cultural americano.
    Como introducción se brinda una breve síntesis de la historia de arqueología americana, sus principales lineamientos teóricos, y las características ambientales a nivel macroregional. El desarrollo de la materia comienza con el Sudoeste y Sudeste de Estados Unidos; continúa con el Noroeste de Sudamérica; se pasa luego a estudiar el desarrollo cultural Mésoamericano; y se finaliza con el estudio de las sociedades de los Andes centrales, tratando de establecer relaciones con las poblaciones que habitaron los Andes Meridionales, especialmente con las sociedades del NOA. En cada una de estas amplias regiones se abordan los siguientes temas:
    1) Se discuten modelos relacionados con el desarrollo de las economías productivas y los sistemas de asentamiento sedentarios. Seguidamente se aborda el análisis de los procesos agropastoriles en las distintas regiones de América. Se discuten los modelos explicativos propuestos y la evidencia arqueológica disponible de las sociedades más tempranas con economías productivas.
    2) Se comentan los diferentes marcos teóricos y modelos que dan cuentan de los procesos de complejización sociopolítica y las formas de organización social resultantes. Se analizan los procesos históricos de las sociedades americanas que, como la Olmeca en Mesoamérica y Chavín en el área Andina, iniciaron el camino de complejidad social.
    3) Se analiza el surgimiento y desarrollo de los más altos niveles de integración socio-política, vg. el imperio Inka y el estado mesoamericano. Se evalúan críticamente las principales propuestas teóricas referidas al tema y se discuten las evidencias disponibles para evaluar el origen del estado a través del registro arqueológico.
    En las clases prácticas se analiza y discute bibliografía específica que contribuirá a profundizar los temas desarrollados en las clases teóricas

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