• REPASO III.- EJERCITACION Y/O APRENDIZAJE COMO EVALUA MODALIDAD DE EVALUACION

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    TITULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE O EJE TEMATICOS


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    TITULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE O EJE TEMATICOS

    QUE HACER EN LA CLASE PROBLEMA A RESOLVER O HABILIDAD A DESARROLLAR

    COLOCAR RESUMEN I.- MATERIAL DE ANTICIPACION AULA (CONTENIDO)

    ¿QUE VA HACER EN EL AULA? II.- DESARROLLO DE APRENDIZAJE Y/O HABILIDAD AULA

    REPASO

    III.- EJERCITACION Y/O APRENDIZAJE

    COMO EVALUA? MODALIDAD DE EVALUACION

    SEMANAL CRONOGRAMA DE FECHAS POSIBLES MES

    2.1.-

    El crecimiento económico y los factores condicionantes


    Empoderarse del concepto desarrollo sustentable

    Reconocer la interacción entre economía y medio ambiente.

    Propone soluciones en forma oral y en forma escrita para solucionar problemas
    Desarrollar y reconstruye el conocimiento a través de respuestas escritas con fundamentos y elaboración de actividades de síntesis.
    Búsqueda , organización de la información


    Lectura y resolución de actividades de la unidad 2 texto de economía de Cuarto medio.

    Elaborado por la profesora Justa Zubia Poblete.


    Recopilan información sobre conceptos claves. crecimiento económico

    Imasec


    PIB

    Análisis del conceptos claves : crecimiento económico

    Imasec


    PIB.
    Identifican los factores del crecimiento económico.

    Reconocen y compran los beneficios y los costos del crecimiento económico.




    Exponen las definiciones de los conceptos detallados en el material de anticipación.
    Elaboran una definición consensuada para estos términos.
    Observan y comparan cuadros estadísticos de la tasa de crecimiento del PIB mundial y elaboran un mapa del PIB con la información.
    Establecen comparaciones y conclusiones en materia de crecimiento (PIB) entre las potencias económicas y nuestro país.
    Identifican los factores que condicionan el crecimiento económico y valoran la importancia del ahorro, buscan ejemplos dentro de su propia vivencia a nivel familiar.



    Formativa: Activación de conocimientos previos mediante: lluvia de ideas, cuadros síntesis, esquemas, mapas conceptuales.


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    Es Doctor en Finanzas Públicas. Realizó estudios de Maestría en Desarrollo Regional por la Universidad Veracruzana y de Planificación...

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