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Planificación Anual Historia y Geografía


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Cens nº 364

Planificación Anual
Historia y Geografía
2º año A y B

Prof. Cardozo Daniel, Chiurazzi Mª Celeste


2014

Fundamentación del espacio


El presente programa tiene como objetivo general que los alumnos puedan lograr un aprendizaje significativo de la historia y geografía mundial y argentina, a través de la relación de nuevos materiales que pueden analizar desde la nueva estructura cognitiva donde se sitúan. Si el aprendizaje logra ser significativo, ellos podrán hacer de él un uso fructífero, ya que les permitirá entender la compleja realidad en que se encuentran insertos.

Sin la historia, que es la escuela común del género humano, los hombres andarían desnudos de experiencias y, usando solo de las adquisiciones de la época en que viven, andarían inciertos, de errores en errores.” Bernardo de Monteagudo.

Los contenidos a abordar en este ciclo, cuentan con la doble trascendencia significativa de por un lado, corresponder a nuestra propia historia desde la Creación del Virreinato del Río de la Plata hasta la crisis del modelo agroexportador y las presidencias radicales como representación de masas, y por otro, al estudio del espacio y las condiciones naturales del territorio, clima, relieve, y los procesos productivos que lo atraviesan.

Desde este posicionamiento, se abordará con los alumnos el proceso de formación, organización y consolidación del Estado Argentino, tomándolo como un proceso de transición entre un “antiguo orden” que llegaba a su fin y los enfrentamientos y dificultades que generó la construcción de uno que lo reemplazara.

Objetivos del Modulo
Se espera que los alumnos:


  • Apliquen y comprendan los criterios de simultaneidad, secuencia, duración, cambio, continuidad y proceso en el estudio del tiempo histórico.

  • Comprendan el presente como parte de un proceso histórico amplio y complejo reconociendo los conflictos, los cambios y las permanencias.

  • Interpreten los distintos fenómenos que acontecen en un determinado espacio geográfico, como así también su proyección en el tiempo.

  • Desarrollen una postura crítica y participativa frente a los hechos sociales.

  • Manejen un lenguaje técnico adecuado en la comunicación de los conocimientos.

  • Formulen preguntas, establezcan hipótesis, obtengan, analicen e interpreten crítica y reflexivamente información de distintas fuentes y construyan respuestas acerca de la realidad social.

Contenidos conceptuales


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