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Perfil Formativo del TTP

El objetivo estratégico de la carrera es que el sistema educativo a través del Trayecto Técnico Profesional intervenga de forma activa en las comunidades rurales, en este caso con el desarrollo de las capacidades que tiendan a fortalecer e integrar a los actores y los recursos socio productivos y socioculturales de una región, con orientación al fortalecimiento de las economías socioproductivas de las comunidades rurales y forme agentes socioproductivos para esta misma actividad.

La oferta formativa se propone:

  • Que el egresado sea competente en su emprendimiento y forme redes con otros emprendimientos de la ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA basadas en organizaciones económicas en las que los/las trabajadores/as son también propietarios/as de los medios de producción y que se sustentan en valores y prácticas de bien común, justicia y corresponsabilidad tanto en la familia como en el emprendimiento y en el territorio.



  • Proporcionar conocimientos teóricos de desarrollo local, herramientas para el diagnóstico de las distintas funciones de la economía local (producción, distribución, consumo y acumulación) con énfasis en la economía popular rural y en la provisión de bienes públicos, para realizar análisis de sistemas productivos locales, articular con las áreas de los municipios vinculados con el desarrollo rural, identificar a los actores sociales locales, promover articulaciones micro regionales, conocer la Geografía y la Historia provincial y regional

  • Instrumentar la identificación de los movimientos e intereses culturales provinciales y regionales y los conocimientos implícitos en las localidades y la promoción de actividades vinculadas a la distribución del acervo cultural entre todos los sectores de la población.

  • Desarrollar y participar en la construcción de diversas estrategias y acciones en Economía Social orientadas al desarrollo de las comunidades rurales, que, promoviendo adecuados procesos de gestión y toma de decisiones, impacten en el desarrollo comunitario. Formar técnicos capaces de formular proyectos productivos sociales y económicamente sostenibles y en formatos adecuados para los ámbitos de financiamiento; de armar redes de emprendedores para la compra de insumos y la comercialización. Deberán conocer los aspectos legales y las normativas que enmarcan a la Economía Social, y tener una amplia información sobre procesos similares en otros países.

  • Brindar espacios y recursos para la capacitación de emprendedores y diferentes actores para su participación en procesos de desarrollo local y de la economía social orientada a las comunidades rurales. Esto supondrá que los estudiantes deberán comprender los procesos de la Economía en los niveles locales, regionales, nacional e internacional; poseer una comprensión de economía general y los procesos de globalización; comprender los fundamentos teóricos de la Educación Superior, es decir que deberán poseer conocimientos teóricos que enmarquen sus propuestas de toma de decisiones, tanto desde la perspectiva socio económica y política como desde la perspectiva ética.

  • Generar espacios para la articulación de las ofertas institucionales vinculadas con el conocimiento, tanto desde la perspectiva de su distribución como de su producción. En consonancia con esto se deberá instrumentar canales de comunicación en distintos soportes para la actualización informativa y la realimentación de los procesos de desarrollo socio productivo y cultural locales y para la promoción de la Economía Social, como así también participar en espacios de investigación.




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