• Desarrollar la institucionalidad local
  • Territorializar la dinámica social
  • Formar jóvenes capaces de promover cambios

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    Objetivos de la formación en Economía Social y Desarrollo Local


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    Objetivos de la formación en Economía Social y Desarrollo Local

    a) Jerarquizar lo local en relación con la escala provincial y nacional, ya que es allí donde reside la posibilidad de transformación a partir de la capacidad de aprovechamiento y potenciación de los recursos existentes.

    b) Desarrollar la institucionalidad local, definida a partir de la articulación de diferentes actores –Estado, sector privado, sociedad civil-. Este aspecto de fundamental importancia, pone de manifiesto la naturaleza política de los procesos de desarrollo local, el cual es, ante todo, un asunto político de acción concertada entre actores públicos y privados, que operan y toman decisiones en el territorio, o tienen capacidad de incidir sobre él

    c) Territorializar la dinámica social, lo cual implica reconocer las existencia de relaciones entre las sociedades criollas y originarias , constituidas en torno a los procesos de acumulación a escala local, y sustentadas por la historia, la identidad cultural y el proyecto de desarrollo común.

    d) Formar jóvenes capaces de promover cambios en la valoración de los recursos naturales, las actividades productivas y las organizaciones que permitan mejorar las condiciones ambientales y de vida de los habitantes del Departamento Ramón Lista.

    e) Promover y afianzar procesos de organización socio-comunitaria vinculados al ámbito productivo.

    La propuesta de la formación constituye una alternativa, en tanto posibilita la disponibilidad de perfiles profesionales que, insertos en las comunidades, capaciten y promuevan formas organizativas asociativas, superadoras de la situación actual y a la vez la articulación con la economía empresarial y pública. Los futuros egresados podrán desempeñarse como los agentes de promoción del desarrollo local y economía social que la situación actual requiere.

    En la dimensión didáctica, se plantean situaciones de aprendizaje a partir de las prácticas laborales y de las preguntas que en ellas se generen.

    Se trata de identificar las situaciones de trabajo más ricas y complejas que, para resolverlas, requieran analizar las relaciones entre las competencias adquiridas en la experiencia laboral y los conocimientos generales, científicos y técnicos. Para lograr esta estrategia de formación, es necesario superar la lógica interna de cada disciplina.

    Se propone la definición de módulos constituidos como unidades acreditables. Implican una concepción de aprendizaje a partir de la reflexión y la sistematización de la práctica laboral. Se reconoce el imprescindible aporte de las disciplinas como instrumentos para superar cada situación concreta de trabajo. A partir de ellas es posible problematizar las situaciones reales de la práctica laboral y someterlas a un análisis integral, posibilitando la comprensión de procesos completos, y promoviendo la transferencia a nuevas situaciones.

    La Educación de Nivel Superior promueve a través de este TTP la formación de perfiles profesionales que puedan mediar entre los actores y los recursos locales (socio-productivos y socio-culturales) de las comunidades rurales, orientar al desarrollo local y la promoción de la economía social, como la capacitación necesaria que requiere el sector para desarrollar dicha actividad.

    Finalmente la oferta formativa propone:

    - desarrollar estrategias socio productivas que contemplen fundamentalmente la realidad intercultural bilingüe de la zona, con todas las potencialidades y posibilidades de este contexto

    - proporcionar conocimientos teóricos y herramientas para el diagnóstico de la economía en las comunidades rurales y sus sistemas productivos, de los actores sociales locales y de las vinculaciones con municipios, de la provisión de recursos públicos -desde la historia regional y las características territoriales hasta los conocimientos locales e intereses culturales rurales-;

    - desarrollar estrategias y acciones (técnica, económica y legalmente factibles) en economía social desde el desarrollo local comunitario;

    - brindar recursos para la capacitación de los diferentes actores involucrados en los procesos de desarrollo de pequeñas comunidades rurales;

    - y generar espacios para la circulación de los saberes, desde la perspectiva de la distribución y producción del conocimiento.


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