• DATOS DE CONTACTO
  • COMPLEJIDAD ACTUAL Y FUTURA DE LA DISCIPLINA (JUSTIFICACIÓN)
  • Pinto Salazar, 1999: 8
  • Correa et al., 2001: 370 y 373

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    NOMBRE DEL PROGRAMA FORMATIVO

    Historia de Chile siglo XX. Crisis, democracia y desarrollo

    TOTAL DE CRÉDITOS

    3 Créditos

    DOCENTE RESPONSABLE

    Francisco Figueroa Briones

    CLAVE

    HPH 7533

    DATOS DE CONTACTO




    CORREO ELECTRÓNICO

    francisco.figueroa@upla.cl

    TELÉFONO

    97576044





    COMPLEJIDAD ACTUAL Y FUTURA DE LA DISCIPLINA (JUSTIFICACIÓN)

    El presente módulo se aboca al estudio de los hechos históricos involucrados en el proceso histórico de formación del Chile Contemporáneo, abocándose a explicar, en la perspectiva de la historiografía Nacional, en la mediana duración y en la coyuntura, la formación del “Siglo XX chileno” (1891-1973). Lo anterior permitiría comprender, analizar y sintetizar el conocimiento histórico de la formación republicana contemporánea, su crisis en el siglo XX, su proyección y problematización al presente, favoreciendo así la formación de un profesional de carácter reflexivo, analítico, crítico y creativo en el cultivo de la Historia de Chile, entregándole herramientas tanto disciplinarias como metodológicas. En la perspectiva de la multiplicidad de procesos involucrados se propone como punto de continuidad de la reflexión respecto de la Historia de Chile, desarrollada desde la asignatura de “Historia de Chile Nacional siglo XIX: Estado, Tradición e impulso liberal” y como conexión con la asignatura de “Historia de América Latina y Chile reciente: Democracia y Desarrollo”

    Se debe considerar que el carácter del conocimiento, reconstrucción y debate historiográfico respecto del “Siglo XX chileno”, desde la crisis oligárquica de inicios del siglo XX hasta el quiebre democrático de 1973, guarda relación con la necesidad de comprender que “la Historia de Chile no sólo puede escribirse como una larga serie de hechos y sucesos que se pueden contar objetivamente, sino también como un abigarrado conjunto de problemas que pueden ser pensados y reflexionados colectivamente. Sucesivamente. Una y otra vez, en cada época, por cada generación de chilenos” (Pinto & Salazar, 1999: 8). Y lo anterior vinculado de forma estrecha con el “balance paradojal del Siglo”; esto es que “la subsistencia del orden institucional corre aparejada a su crítica”, por cuanto “no se exagera cuando se argumenta que éste ha sido un siglo de esperanzas frustradas” (Correa et al., 2001: 370 y 373) y de constante conflicto entre la inclusión político-democrática y la exclusión social-económica. De allí la exigencia de una mirada no solo desde la Historia sino con el apoyo de otras disciplinas de las Ciencias Humanas y Sociales, de tal forma de construir saberes que expliquen el inicio, consolidación y crisis de la historia del Siglo XX chileno.

    Desde el valor pedagógico y formativo, el curso se fundamenta en los planteamientos de los paradigmas disciplinarios de la Historia Económica y Social, Historia de las Instituciones Políticas y Jurídicas, Nueva Historia Política e Historia de las Ideas, en el marco de un paradigma comprensivo, modelos de interpretación y de acercamiento al conocimiento histórico mediante el uso de fuentes y bibliografía especializada en el contexto del debate y reflexión historiográfica. La asignatura está en simetría con los nuevos planes y programas del MINEDUC, donde se ajustan a integrar estos contenidos para el nivel de tercer año medio, permitiendo que los educandos puedan generar conocimientos, que desemboquen en mejorar habilidades de integración y entendimiento, que les permitan explicar la formación de la nacional sociedad en su conjunto y continúen el estudio de las distintas etapas de la historia nacional.



    Con relación a los futuros profesores (as), les permitirá enfrentar de buena forma el desafío comprensivo de la complejidad del desarrollo de la historia nacional, su inserción en el proceso de conformación de las sociedades latinoamericanas y su vínculo con los procesos históricos mundiales.






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