• CONTENIDOS DEL MÓDULO Nº 4 DE PRIMERO MEDIO EL PRESUPUESTO FAMILIAR
  • B) Módulo: Nº 4 C) Nombre del Módulo
  • E) Contenidos del Módulo
  • H) Herramientas TIC’S a Trabajar
  • I) Nivel de Manejo TIC’S Necesario
  • Momento 1 2 3
  • Tiempo Total 16 horas pedagógicas aproximadamente

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    Módulo Nº 1 1º Medio 2007


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    MÓDULO Nº 4 – PRIMERO MEDIO







    CONTENIDOS DEL MÓDULO Nº 4 DE PRIMERO MEDIO



      EL PRESUPUESTO FAMILIAR





    1. FICHA TÉCNICA



      1. DATOS DEL MÓDULO




    • A) Curso: 1º Medio




    • B) Módulo: Nº 4




    • C) Nombre del Módulo: El Presupuesto Familiar




    • D) Temática del Módulo: Investigación sobre las relaciones entre macroeconomía y economía familiar




    • E) Contenidos del Módulo:

          • a) Instituciones de coordinación económica

          • b) Economía familiar: sueldo mínimo, presupuesto y canasta familiar



    • F) Competencias a Desarrollar: Competencias para ciudadanos con habilidades de indagación y comunicación




    • G) Descriptores de la Competencia:

          • a) Capacidad de búsqueda y organización

          • b) Identifica la veracidad de la información de acuerdo a diferentes fuentes

          • c) Capacidad para elaborar conclusiones fundamentadas en los antecedentes disponibles presenta los datos agrupados o sistematizados

          • d) Demostrar disposición para indagar y comunicar




    • H) Herramientas TIC’S a Trabajar:

          • Internet (navegar por portales, búsqueda de información)

          • Word (textos, cuadros, tablas)

          • Hoja de cálculo en línea de Gmail-Google (creación de gráficos)

          • Power Point (presentación de resultados)




    • I) Nivel de Manejo TIC’S Necesario: Intermedio




    • J) Tiempos Sugeridos:




    Momento

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    Parte

    Introducción a la unidad

    Introducción (Web Quest)

    Desarrollo Unidad

    Proceso

    (Web Quest)



    Desarrollo Unidad

    Proceso

    (Web Quest)



    Tarea

    (Web Quest)



    Evaluación y Conclusión

    (Web Quest)



    Espacio

    Sala de clases

    Laboratorio Computación

    Sala de clases

    Laboratorio Computación

    Sala de clases

    Laboratorio Computación

    Laboratorio Computación

    Laboratorio Computación

    Contenido

    Los conceptos de macro y microeconomía

    Percepciones sobre los conceptos de economía y mercado económico, como también el accionar de las familias en ambos ámbitos

    Instituciones de coordinación económica (Rol del Estado, Banco Central, INE)

    Relaciones entre la familia y la economía.
    Rol de instituciones con roles de coordinación económica (Banco Central, INE)

    La economía familiar (conceptos de ahorro, sueldo, gastos básicos y canasta familiar)

    El sueldo familiar y construcción de un presupuesto en torno a la canasta familiar

    Creación de gráficos en línea y de una presentación en Power Point para exponer resultados de investigación en torno al presupuesto familiar

    Desarrollo de la evaluación y la conclusión del módulo y la unidad

    Tiempo Sugerido

    2 horas

    2 horas

    2 horas

    2 horas

    2 horas

    2 horas

    2 horas

    2 horas

    Tiempo Total

    16 horas pedagógicas aproximadamente

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