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Lingua spagnola


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Programma per il corso di laurea in Economia e gestione aziendale – Profilo in Service management

Lingua spagnola


PROGRAMMA DEL CORSO

Il Corso si articola nel seguente modo:



a) Studio della grammatica di base:

– Fonética y ortografía.

– Artículos determinados e indeterminados. Forma y uso.

– Género y número de nombres y adjetivos.

– Pronombres: personales sujeto, reflexivos, complemento directo, indirecto e interrogativos.

– Adjetivos y pronombres: posesivos, demostrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.

– Diferencia entre: hay / está (n).

– Verbos reflexivos, pronominales e impersonales.

– Números cardinales y ordinales.

– Muy/mucho.

– Comparativos y superlativos.

– Diferencia entre ser/estar.

– Principales verbos regulares e irregulares.

– Tiempos verbales del Indicativo: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto compuesto, Pretérito indefinido, Pretérito pluscuamperfecto, Futuro y Condicional.

– El Imperativo (afirmativo y negativo). Imperativo + pronombres.

– Perífrasis: Ir a + infinitivo; Haber/tener + que + infinitivo; Deber + infinitivo; Volver a / acabar de + infinitivo; Estar a punto de + infinitivo. Estar + gerundio.

– Adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, etc.

– Principales preposiciones y conjunciones.

– Diferencias gramaticales básicas entre el español y el italiano.

b) Acquisizione del vocabolario fondamentale per esprimersi nelle situazioni di vita quotidiana

– Saludos, despedidas y presentaciones.

– Países y nacionalidades.

– La familia y la descripción de personas.

– Profesiones y lugares de trabajo.

– Partes del día y acciones habituales. Expresiones de frecuencia.

– La casa (descripción de las partes, mobiliario y objetos).

– La ciudad. Nombres de establecimientos y lugares públicos. Indicadores de dirección.

– Ropa (prendas de vestir, tallas y colores).

– Partes del cuerpo.

– Alimentos y bebidas.

– Actividades del tiempo libre y lugares de ocio.

– Días de la semana, meses del año y estaciones.

– Tiempo atmosférico.

– Viajes y servicios.

– Medios de transporte.

– Medio ambiente.

– Marcadores temporales de pasado y futuro.

– Aficiones y deportes.

– Principales “falsos amigos” entre el español y el italiano.



c) Sviluppo delle competenze di espressione orale, lettura, ascolto e comprensione con l’ausilio di supporti audiovisivi e multimediali


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