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CAPÍTULO I SITUACIÓN PROBLEMÁTICA


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CAPÍTULO I

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA


    1. Antecedentes

La Upemor es una institución educativa, que ha servido al estado desde el año 2004, con el fin de satisfacer la demanda social de la educación superior, dicho organismo se dedica a la formación de profesionistas integrales en las áreas de finanzas, administración, informática, medio ambientales, por mencionar algunas. Se encuentra ubicada en Boulevard Cuauhnáhuac #566, Col. Lomas del Texcal, Jiutepec, Morelos (Universidad Politécnica del Estado de Morelos, 2016).

Upemor se ha destacado por los logros que ha obtenido desde que comenzó sus actividades; por ejemplo cinco premios estatales de ahorro de energía en los años 2009, 2011, 2013, 2014 y 2015 otorgados por la Expo Ahorro de Energía Morelos, también cuenta con las certificaciones de la auditoria en 2009 por parte de la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (PROFEPA) por su “Cumplimiento ambiental”, la auditoria en 2011 y 2014 de igual manera por PROFEPA en “Calidad ambiental” y reconocimiento por la misma en 2012 y 2013 en “Liderazgo ambiental para la competitividad”, una auditoría ambiental realizada por el Sistema de Gestión Ambiental y el Sistema de Gestión de Calidad (SGA/SGC) en 2012, 2013 y 2014 para el “Certificado de Calidad Ambiental ISO 14001” y un reconocimiento de parte del Sistema de Agua Potable y Alcantarillado de Calera (SAPAC) en 2013 y 2014 por su “Cultura del Agua” (Gally Jordá, Arroyo Medina, Dávila Solano, López Pérez, & Hernández Martínez , 2016).

Las instalaciones de la universidad actualmente son dos edificios principales (UD1 y UD2), uno en proceso de construcción (UD3) y dos edificios de laboratorios (LT1 y LT2), tomando en cuenta el plan maestro propuesto en un principio, a futuro la universidad contará con cuatro edificios principales (UD1, UD2, UD3 y UD4), con cuatro laboratorios (LT1, LT2, LT3 y LT4), una cafetería, un gimnasio, dos audioramas, un centro de idiomas y una unidad ejecutiva y auditorio (Astudillo, 2016).

Para los cuales se requiere del servicio de energía eléctrica, lo que implica grandes costos para la institución, otra de las complicaciones que se detectaron al utilizar energía convencional es la emisión de dióxido de carbono (CO2) al medio ambiente, lo cual contribuye al cambio climático y el efecto invernadero, por ende, es considerada como la problemática a tratar y la solución es buscar aprovechar los recursos que la zona donde se ubica provee; por ejemplo, la energía solar conocida como una energía alternativa que sustituye a la energía convencional.

La propuesta de implementar paneles solares en la universidad fue lanzada como un proyecto de investigación, por parte de un convenio entre la universidad y planteles educativos sustentables, donde se pretende vincular el área de las finanzas con la sustentabilidad y dar como resultado un beneficio para la institución y la sociedad en general del municipio de Jiutepec; tomando en cuenta que la institución tiene paneles solares ubicados en el edificio UD1, sin embargo, estos solo proveen de energía a esas instalaciones, para lo cual hasta la fecha se calcula que otorgan un ahorro del 30% aproximadamente para el edificio (Gally Jordá, Arroyo Medina, Dávila Solano, López Pérez, & Hernández Martínez , 2016).

Este proyecto de investigación, tiene como objetivo dar a conocer el grado de factibilidad financiera que posee un proyecto de inversión de paneles solares en la Upemor. Dentro del tema sustentable y/o ambiental, se pretende lograr la disminución del CO2 que es emitido cuando la energía convencional es generada mediante la quema de combustibles fósiles.




    1. Definición del problema

Como todo ente organizacional que brinda algún servicio o producto, Upemor paga gastos por servicios que requiere para llevar a cabo sus operaciones, entre estos podemos encontrar el gasto por energía convencional, gasto de agua potable, gasto por línea telefónica, gasto por mantenimiento de las instalaciones, entre otras; de los cuales, actualmente, destina aproximadamente $100,000 MXN mensuales para cubrir el servicio de energía convencional solicitado a la Comisión Federal de Electricidad (CFE).

Upemor, hoy en día cuenta con un sistema de paneles solares ubicado en el edificio principal UD1, el cual, por medio de un convenio de interconexión con CFE, le ayuda a reducir el gasto de energía convencional un 30% del total del consumo en ese mismo edificio. No obstante, con la construcción del nuevo edificio en la institución se espera que dicho gasto aumente y que el panel solar actual no sea suficiente para reducir este gasto (Gally Jordá, Arroyo Medina, Dávila Solano, López Pérez, & Hernández Martínez , 2016).

De esta forma, surge la opción de implementar más paneles solares en la institución, lo cual implica realizar un análisis costo-beneficio, que requiere de un análisis técnico, para medir la capacidad con la que cuenta la universidad para generar energía de manera alternativa y posterior a eso, una evaluación financiera, para saber si la propuesta es factible o no para llevarla a cabo.


    1. Objetivo General

Elaborar un análisis de factibilidad, a través del uso de herramientas financieras para proyectos de inversión tales como Valor Presente Neto, Tasa Interna de Retorno y periodo de recuperación, además de un estudio costo-beneficio para la instalación de paneles solares en la Universidad Politécnica del estado de Morelos.

    1. Objetivos Específicos

• Identificar los costos históricos del consumo de energía convencional en la institución para sustentar los resultados que arroje el análisis costo-beneficio del proyecto.

• Elaborar un estudio técnico para conocer la capacidad con la que cuenta la institución al implementar paneles solares.

• Realizar el cálculo de herramientas financieras para integrarlas en la evaluación financiera del proyecto.

• Comparar el impacto financiero y ambiental al sustituir la energía convencional por energía solar en la institución.




    1. Justificación

Hasta el día de hoy, gracias a la posesión de un panel solar en el UD1 mensualmente se ha logrado ahorrar un 30% de los gatos por energía convencional, sin embargo dicho porcentaje no es suficiente para cubrir el total de los gastos generados en la institución, los cuales oscilan entre los $100,000 mensuales por el uso de energía convencional, además, dichas cifras no son constantes puesto que van variando dependiendo de cuánto genera este panel para que CFE descuente dicho porcentaje del total del pago (Gally Jordá, Arroyo Medina, Dávila Solano, López Pérez, & Hernández Martínez , 2016).

Con la construcción del nuevo edificio en la universidad, se espera que el número de matriculados incremente y con ello también aumenten los ingresos, sin embargo, esto no garantiza que sean suficientes para subsanar el gasto por el consumo de energía eléctrica, la propuesta consiste en implementar los paneles solares en los techos de los edificios UD1, UD2, UD3 y LT2, por recomendación de la directora de CECAM, Valeria Dávila Solano, quien durante una entrevista justificó que es el lugar más apto para llevar a cabo el proyecto.

Además, la institución cuenta con la certificación ISO 14001 desde el año 2012, la cual es una norma internacional de Sistemas de Gestión Ambiental (SGA), que ayuda a la institución a identificar, priorizar y gestionar los riesgos ambientales. Dentro de los beneficios por la aplicación de esta norma se pueden observar la reducción de costos, gestión del cumplimiento de la legislación, gestión de reputación, entre otros, los cuales se verían fortalecidos a la hora de implementar los paneles solares y así reiterar el compromiso de la institución con esta certificación (Universidad Politécnica del Estado de Morelos, 2016).

Este proyecto se instauró gracias al convenio firmado entre Social Sciences and Humanities Research Council (SSHRC) y la Upemor, el cual se llevó a cabo en Julio del 2015 con el objetivo de realizar actividades y/o investigaciones encaminadas a la difusión y concientización de la sustentabilidad en más planteles educativos, donde se espera que cada vez más personas se sumen a este movimiento.



    1. Hipótesis

La implementación de paneles solares beneficia a la Universidad Politécnica del Estado de Morelos en la reducción de costos al sustituir el uso o consumo de energía convencional por la energía solar.
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