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La elaboración de mapas de competencias profesionales: un caso práctico


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La elaboración de mapas de competencias profesionales: un caso práctico

Dr. Javier Barraycoa Martínez, co-director del Observatorio Laboral Universitat Abat Oliba CEU. jbarrayc@uao.es

Dra. Olga Lasaga Millet, co-directora del Observatorio Laboral Universitat Abat Oliba CEU. olasaga@uao.es
El proceso de convergencia hacia un Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que se inició en 1998 con la Declaración de la Sorbona, plantea como uno de los objetivos a alcanzar, la necesidad de incorporar a los planes de estudio criterios competenciales y de cualificación profesional. Estos mismos criterios se han de tener en cuenta en la orientación profesional y la inserción laboral. En esta comunicación se analiza la concepción y uso del término competencia desde la perspectiva de los empleadores; se compara con el discurso académico sobre competencias y, por último, se presentan dos mapas de competencias en función de la dimensión de la empresa a fin de facilitar a los orientadores su labor. Se toma como base para esta comunicación la investigación realizada por el Observatorio Laboral de la Universitat Abat Oliba CEU sobre competencias e inserción laboral de los recién licenciados de Ade y Economía (Barraycoa, J. y Lasaga, O., 2009).


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