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Las redes sociales, esencias de la mundialización


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Las redes sociales, esencias de la mundialización

Las redes permiten una fuerte interrelación para el diseño de políticas, pues se construyen como un espacio para compartir el trabajo, plantear tanto estrategias como políticas y evaluar problemáticas regionales con trascendencia mundial. Posibilitan acercamientos a las distintas categorías de un mismo problema desde una perspectiva interdisciplinaria, multidisciplinaría y transdisciplinaria, ya que en ellas participan diferentes tipos de actores y se manejan una gran variedad de niveles de información.

Existen muchos tipos de redes, sin embargo para la finalidad de este trabajo se hablará únicamente de las redes sociales que se originan a partir de los nuevos adelantos tecnológicos y que están determinadas por los nuevos fenómenos comunicativos. Dichas redes se manifiestan en la creación de comunidades virtuales. En palabras de Castells:

La integración de varios nodos de comunicación en una red interactiva. O en otras palabras, la formación de supertextos en una red y en el metalenguaje que, por vez primera en la historia, integra en el mismo sistema las modalidades escrita, oral y audiovisual de la comunidad humana. Más allá de la interacción social ocasional y los usos instrumentales de la comunicación a través del ordenador, los observadores han detectado el fenómeno de la formación de comunidades virtuales. (2002: 46)

A partir de las palabras de Castells se puede afirmar que el mundo global se mueve por una extensa red de comunidades virtuales, es decir, de grupos de personas que por medio de la telemática se comunican e interconectan.

A través de Internet, los individuos acercan sus mundos e incluso sus propias realidades aunque estén ubicados en geografías y culturas totalmente disímiles. Este medio permite que los seres humanos encuentren puntos y gustos comunes que los unen aún sin conocerse personalmente. La comunión de intereses posibilita que los sujetos se citen en la red para hablar, compartir e intercambiar ideas y preferencias en forma permanente y constante. Así, estos nuevos escenarios generan una sociedad donde como dice María José Aguilar en el prólogo del libro La Formación en las Organizaciones de Luz Patricia Pardo y Karen López:

...la comunicación y el conocimiento son actualmente el verdadero capital de cualquier organización. Estamos en una nueva era, la era de la información. Estamos asistiendo a una transformación social equivalente a lo que supuso en el siglo XIX la revolución industrial. Estamos viviendo en una sociedad-red. (Pardo y López. 2003: 30)

La influencia de la informática rige hoy todos los ámbitos de la vida cotidiana y un gran número de espacios para la realización personal. Por eso, la información y el Internet construyen los referentes que establecen los nexos o las relaciones que configuran las redes sociales de la actualidad.

Las redes, como un aspecto inherente a la condición humana, conducen en el diario vivir a la conjugación de saberes y posibilidades, pues funcionan a partir del intercambio. Por eso, requieren una disposición tanto para el diálogo como para desarrollar actividades conjuntas y compartir información, personal y social.

La red social se manifiesta en la interconexión del colectivo, potenciando un espacio de participación democrática en nuevos escenarios que permiten la acción transformadora, de esta manera son eje del cambio social. Este tipo de red es una fuente generadora de procesos que permiten unir sinérgicamente voluntades y nuevas formas de expresión organizativa. Es importante resaltar que esto es algo que se ha hecho siempre, sólo que ahora con la interconexión mundial, las redes sociales adquieren una dinámica que amplía la posibilidad de conocer otras culturas.

Los encuentros entre diferentes grupos culturales permiten a los seres humanos de cada nación confrontar y reafirmar su propia identidad cultural y por ende sus procesos sociales; sin embargo “las redes de comunicación son cada vez más individualizadas y esto también influye fuertemente sobre el modo en que se transmiten e interpretan la información y el conocimiento, y la manera como se organiza la vida social” (Carnoy. 1997: 28)

Las redes son un excelente canal de transmisión de información y un escenario para construir un sinfín de imaginarios sobre nuevos mundos. Estos canales permiten que los individuos reconceptualicen su perspectiva y su realidad, recreando diversos momentos de su mundo en fuertes procesos de interconexión e intercambio social, cultural y cognitivo.

La red se configura como una posibilidad de acción conjunta y mancomunada en la que pueden confluir los diferentes sectores locales, regionales y nacionales para proyectarse en el ámbito internacional, trasmitiendo sus necesidades y problemáticas desde su propia realidad. La red será, entonces, un elemento que facilitará el intercambio cultural, es decir, el medio por el cual se sostiene una comunicación fluida y significativa que permite unir intereses y construir una visión conjunta en el plano de lo global; pero, como ya se indicó, a partir de realidades nacionales.

En la actualidad, las redes sociales se erigen en un mundo que se interconecta y se configura a partir de polos organizados (países, mercados, capitales, sectores económicos y sociales). Sin embargo, en corto tiempo, lo social actuará con un nuevo paradigma, el de la globalización, y por lo tanto sus estructuras tendrán un carácter mundializado.

Las redes van uniendo muchas personas, integrándolas por medio de sitios de encuentro en el Internet. A través del contacto virtual, los sujetos van creando comunidades en las que se adoptan posturas, modos de vida, ideas y gustos sin necesidad de tener un contacto personal o físico. Este tipo de sitios de encuentro permite que las redes actúen e interactúen como una unidad, éste es su principal valor agregado.

Esta nueva época, enmarcada por el nuevo milenio, trae consigo muchos cambios tecno-científicos que tienen como base la gran acumulación de conocimiento de la humanidad:

El siglo XX ha sido testigo de grandes innovaciones tecnológicas y científicas: una mayor automatización de la producción, la acumulación se basa más en el conocimiento y se encuentra más desmaterializada y desterritorializada. Otra diferencia consiste en que las interconexiones entre los diferentes países son mucho más intensas y por un porcentaje mayor en amplitud, alcance e intensidad que el antecesor. (Stephen. 1996: 52)

Gracias a los sistemas, los conocimientos que la humanidad produjo durante siglos se integran y consolidan. Así, el acumulado económico y teórico de la humanidad se magnifica. Es como si se estuviera logrando una síntesis de los veinte siglos transcurridos en la historia de la humanidad.

Los avances tecnológicos han logrado que la computadora se convierta en una de las fuerzas más poderosas de la sociedad actual. Hoy en día, su uso tanto en lo cotidiano como en lo científico es indispensable. El manejo de los procesadores se ha introducido en el hogar y en todas las organizaciones, sin importar el tamaño. A partir de la informática se han creado cientos de miles de trabajos en áreas como la programación y el manejo tecnificado de información. Los científicos, ingenieros e investigadores pueden resolver problemas que sin su ayuda seguirían siendo insolubles.

De esta manera, las computadoras y la microelectrónica serán las protagonistas y los elementos que impulsen el cambio en las próximas décadas: “las transformaciones más significativas que tendrán lugar ya tienen nombre y consistencia en el terreno del estudio y la experimentación. Son grandes líneas conceptuales se identifican con los términos, telemática, robótica y burótica”. (IDEAS. 1999: 32)

Dentro de este panorama, la multimedia, la teleconferencia y la videoconferencia se presentan como vehículos de conexión entre diversos espacios en tiempo real. Esto hace de la interactividad la posibilidad de vivenciar y transmitir experiencias y conocimientos. Al respecto reflexiona Castells:

Es un sistema en el que la misma realidad (esto es, la experiencia material / simbólica de la gente) es capturada por completo, sumergida de lleno en un escenario de imágenes virtuales, en el mundo de hacer creer, en el que las aspiraciones no están sólo en la pantalla a través de la cual se comunica la experiencia, sino que se convierte en la experiencia. (2002: 54)

Es evidente que la virtualidad irrumpe en el mundo y altera la dinámica social y comunicativa que por siglos había pactado y desarrollado la humanidad. Con ella los tiempos se acortan, las experiencias adquieren vitalidad y la información en cuestión de segundos recorre el planeta convirtiéndose en referente de debate y conocimiento.

La dinámica humana se ha transformado, pues la interactividad ha permitido a las personas que interactúan en Internet ser actores fundamentales de los procesos, opinando, debatiendo, indagando e incluso proponiendo todo tipo de cuestiones desde los lugares más remotos del planeta.

Esta nueva época de la informática se sustenta en tres ejes: las comunicaciones, la tecnología y el conocimiento. Estos ejes generan una sociedad red donde la comunicación es el factor esencial. Sin embargo, aun sin la tecnología la red existe por la necesidad de comunicarse y de establecer relaciones e interacciones. Ésta es el escenario que posibilita la construcción de diálogos y la conjugación de intereses que van orientando la conformación de comunidades de distinto orden (científicas, investigativas, centros de interés, entre otras). Al respecto se señala lo siguiente:

Una cultura es una red de coordinaciones, emociones y acciones en el lenguaje que configura un modelo particular del entrelazamiento del actuar y el emocionar de las personas que la viven […] las distintas culturas como los distintos modos de convivencia humana, son distintas redes de conversación y una cultura se transforma en otra cuando cambia la red de conversaciones que la constituye y define. (Montero. 1996:12)

La comunicación se facilita por la informática. La tecnología de hoy sencillamente crea los puentes de interconexión abriendo paso a la conjugación de diálogos en tiempos iguales, pero en espacios distintos. La incidencia de la tecnológica, el desarrollo de informática y la intercomunicación en la universidad del futuro y en la apropiación del conocimiento serán temas que se ampliaran más adelante.




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