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    Instituto hijas de maria auxiliadora


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    INSTITUTO HIJAS DE MARÍA AUXILIADORA

    Comisión Escuela-Formación profesional Europa

    APUNTES DE VIAJE

    SOBRE LA EDUCACIÓN DE BASE

    ÍNDICE


    PRESENTACIÓN
    PREMISA
    El nuevo rostro de Europa

    una escuela atenta a las personas
    Innovaciones y dificultades
    Un pasaporte para la vida
    Escuela Amiga

    Educadores y educadoras competentes


    Elementos para la autoevaluación
    Competencias irrenunciables
    Una escuela en diálogo con la familia
    Tiempos difíciles
    Escucha y confianza
    El diálogo: llave de la relación escuela - familia

    Una oportunidad para promover

    El desafío



    Un compromiso abierto


    Queridos/as amigos/as,

    con alegría os presento el fruto del trabajo de uno de los grupos colaboradores nacidos durante este sexenio como ayuda al ámbito de la Pastoral Juvenil en lo que se refiere a la Escuela y a la Formación Profesional.

    Esta reflexión nos ha ayudado a conocer la riqueza de las diferentes experiencias europeas y al mismo tiempo, nos ha llevado a individuar las líneas comunes para colocarnos en la complejidad del momento.

    Expreso un vivo gracias a las FMA de la Comisión Escuela/Formación Profesional – Europa que con sus aportaciones han permitido elaborar este texto.

    Estimulo a todas las comunidades educativas que afrontan los nuevos desafíos del contexto europeo a saber crear aquel clima que permita a todos realizar una experiencia rica de valores humanos, cristianos, de dar significado y valor a la vida a partir de una comunidad dinámica, abierta, que se comprometa a responder a las necesidades concretas de la zona en la cual está ubicada.

    Espero que las comunidades educativas puedan confrontarse sobre los contenidos y mejorarlos; el texto no es, efectivamente, una reflexión exhaustiva sino un estímulo al diálogo, a la evaluación del propio modo de educar según el Evangelio en el estilo salesiano.

    Sor Georgina McPake



    Consejera para la Pastoral juvenil

    PREMISA
    Las redactoras de este breve texto, dirigido a los/las educadores/as que trabajan en las escuelas de la educación básica, son miembros de la Comisión Escuela Europa, constituida en Roma en octubre del 1997.

    El grupo está formado por las responsables nacionales o inspectoriales de la animación de la Escuela/Formación profesional y que en estos años han colaborado con la Consulta de los Salesianos para definir líneas comunes a nivel europeo en lo que se refiere a la animación de esta importante realidad educativa.

    La Comisión FMA se había propuesto ser un espacio de reflexión, de estudio, de investigación sbre la realidad de la educación formal en relación con el carisma y con la cultura educativa contemporánea; el presente texto testimonia el esfuerzo de querer ser fiel a dicha identidad y es también signo de un fecundo confronto entre la realidad, las tradiciones pedagógicas y las diferentes experiencias.


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