• RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS
  • ¿Cómo contribuye el cambio tecnológico a mejorar o deteriorar las condiciones de vida de las sociedades
  • Ciencia y cultura en la Revolución Industrial De la técnica, a la tecnología y la tecno-ciencia
  • Participación argumentada en sesiones presenciales Desarrollo de guías y talleres Socialización de investigaciones
  • Identificar los aspectos culturales de la segunda mitad del siglo XIX en Colombia y el mundo

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    EJES CURRICU

    LARES

    PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

    ÁMBITOS CONCEPTUA

    LES


    ESTRATEGIAS


    ESTANDAR

    Acciones de Pensamiento y producción de conocimiento


    RECURSOS

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    COMPETENCIAS

    Las distintas culturas como creadoras de saberes valiosos

    ¿Cómo contribuye el cambio tecnológico a mejorar o deteriorar las condiciones de vida de las sociedades?

    1. Cultura y sociedad durante la segunda mitad del siglo XIX en el mundo y Colombia

    2. Cultura y vida cotidiana durante las Revoluciones de América Latina

    3. Ciencia y cultura en la Revolución Industrial

    4. De la técnica, a la tecnología y la tecno-ciencia



    Comprensión de situación problémica

    Elaboración de guías para el desarrollo de competencias

    Investigación sobre adelantos de la revolución industrial

    Laboratorio de ciencias sociales: Los ferrocarriles

    Trabajo manual: Hacer una sencilla máquina de vapor

    Dibujo de un invento de la época de la revolución neolítica

    Elaborar secuencias gráfica de la evolución de la técnica

    Taller de competencias ciudadanas: Cultivos trangénicos

    Comprensión lectora: frankhestein



    Identifico el potencial de

    diversos legados sociales, políticos,

    económicos y culturales como

    fuentes de identidad, promotores

    del desarrollo y fuentes de

    cooperación y

    conflicto en Colombia


    Reconozco, en el pasado y en la

    actualidad, el aporte de algunas tradiciones

    artísticas y saberes científicos de

    diferentes grupos étnicos colombianos

    a nuestra identidad.
    Describo el impacto del proceso de

    modernización (desarrollo de los medios

    de comunicación, industrialización,

    urbanización...) en la organización social,

    política, económica y cultural de

    Colombia en el siglo XIX




    HIPERTEXTO 8° Sociales

    Pag: 160-161

    Pag: 192-193

    Pag: 96-97

    Pag: 28-31

    IDENTIDADES



    Pag: 56-61


    Participación argumentada en sesiones presenciales
    Desarrollo de guías y talleres
    Socialización de investigaciones
    Evaluaciones de competencias por medios de exámenes estilo pruebas saber


    Valorar los aportes culturales y los avances intelectuales en Latinoamérica durante la primera mitad del siglo XIX

    Identificar los aspectos culturales de la segunda mitad del siglo XIX en Colombia y el mundo

    Identificar los conceptos de técnica, tecnología y tecnociencia, así como sus características a los largo de la historia de la humanidad

    Valorar críticamente los impactos de la tecnología, sobre el ser humano, la sociedad y la naturaleza.


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