| | Página | 5/27 | | Fecha de conversión | 15.06.2018 | | Tamaño | 96.71 Kb. |
|
Del homo faber al ser ecodependienteDel homo faber al ser ecodependiente
La mirada retrospectiva nos ha traído a la cuestión ética, al tema de los valores dominantes en la cultura occidental de los últimos tiempos, cuestión que, a mi juicio, es de capital importancia para comprender la génesis de esta crisis y una referencia obligada para el tránsito hacia teorías filosóficas y responsabilidades morales de nuevo cuño.
Pasar de la dominación y explotación indiscriminada de la Naturaleza hacia posturas de equilibrio, significa ir abandonando el antropocentrismo de los últimos siglos para asomarse a una nueva comprensión de las relaciones sujeto-medio ambiente. Se trata, en síntesis, de potenciar todos aquellos valores y actitudes que nos lleven a una comunicación fraternal con la Naturaleza, a otorgarle la categoría de sujeto de derechos. Pero ello implica, de inmediato, que la subjetividad de la Naturaleza no podrá ser liberada hasta que la comunicación de los seres humanos entre sí no se vea libre de dominio (Habermas 1984).
En cuanto a la primera visión, la del ser humano integrado en la Naturaleza, el cambio estriba fundamentalmente en que, como hace largo tiempo intuyó Leopold (1949), lleguemos a comprendernos como miembros de la comunidad biótica, entendiendo ésta como una comunidad de intereses cuyo fin esencial es precisamente el mantenimiento de la vida. Pasar así de "dueños" a "partícipes" es un primer paso imprescindible para aceptar la existencia de nexos morales entre los seres humanos y el resto de lo vivo.
Por lo que respecta al segundo planteamiento, a la comunicación de los seres humanos en un marco libre de dominio, digamos que abandonar el antropocentrismo supone erradicar al mismo tiempo nuestro etnocentrismo, aquel que, desde el primer mundo, ha venido dividiendo a la sociedad global en ricos y pobres, en despilfarradores que derrochan recursos y comunidades que luchan por sobrevivir en la escasez más absoluta.
En el mismo orden ético, el respeto por la diversidad biológica se impone como criterio, a partir de la idea de que los bienes de la Naturaleza poseen valor intrínseco y, como tales, resultan necesarios para el mantenimiento equilibrado de la vida. Ello lleva aparejado el respeto de la diversidad cultural, un elemento de primer orden en el desarrollo de la vida humana a lo ancho del planeta.
|
Similar: | El desarrollo sostenible: ¿el nuevo paradigma? Y criterios operativos para el desarrollo sostenible
...
|  | AmCham Argentina entregó el Premio Ciudadanía Empresaria a Guayaki en la categoría Nuevo Paradigma Empresario
Durante la ceremonia AmCham Argentina reconoció a las empresas líderes en el nuevo paradigma empresario y la sustentabilidad
| | Desarrollo sostenible y mercados eficientes: hacia la ssssss construcción de un modelo teórico
Bienestar social, capitalismo, desarrollo sostenible, mercados eficientes, medio ambiente
| | Universidad de costa rica escuela de estudios generales programa de seminario de realidad nacional
De igual manera, debe crearse una capacidad para comprender los retos que plantean la crisis ambiental, la emergencia de un nuevo...
| | Secretaría de Desarrollo Sustentable y Política Ambiental
Diente Nº 70-2147/2001 del Registro de la secretaríA de desarrollo sustentable y política ambiental del ministerio de desarrollo...
| | Facultad de ciencias ambientales
Tema: proyectos estatales de desarrollo sostenible y valoracion económico ambiental
| | Evaluación ambiental y desarrollo sostenible
Años sesenta: ‘Primavera silenciosa’, nave espacial de Boulding y tragedia de los comunes 35
| | Trabajo de Investigación Unidades vinculadas: Unidad III: Políticas Económica y Ambiental, Desarrollo Sostenible y Producción Agropecuaria y Unidad VI. Introducción a la preparación de proyectos agrícolas
Unidades vinculadas: Unidad III: Políticas Económica y Ambiental, Desarrollo Sostenible y Producción Agropecuaria y Unidad VI. Introducción...
| | Universidad rafael landivar
Desarrollo Sustentable tiene como objetivo general de aprendizaje, analizar la crisis socio-ambiental mundial desde el ámbito latinoamericano,...
| | Proceso ahp
Proyecto regional "información sobre tierras y aguas para un desarrollo agrícola sostenible"
|
| |