• GUÍA PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LA INNOVACIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

  • Descargar 167.57 Kb.


    Página1/11
    Fecha de conversión01.05.2018
    Tamaño167.57 Kb.

    Descargar 167.57 Kb.

    Guía para el seguimiento y evaluación de la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje paesi: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación


      1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




    GUÍA PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

    DE LA INNOVACIÓN EN LOS PROCESOS DE

    ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

    PAESI: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación.

    Dra. Gilda María Berttolini Díaz *

    M.E. Hugo Ireta López *

    M.A. Olga Yeri González López *

    M.A. María del Carmen Ancona Alcocer *

    M.A. Marina Pérez Cano *

    M. Merc. Olga Beatriz Sánchez Rosado *

    M.T.I. Pedro E. Azuara Arrechedera *

    M. en D. Hilda Guillemin Calderón *

    Noviembre 14 de 2013.


    * Profesores Investigadores de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

    División Académica de Ciencias Económico Administrativas-

    Villahermosa, Tabasco, México.

    Resumen:“Generalmente, la iterdisciplinariedad surge de la convergencia de distintas disciplinas en un objeto o problema de conocimiento. Esas disciplinas, afectadas por las relaciones múltiples y convergentes que se suscitan, se ven obligadas a reelaborar sus propios constructos, consiguiendo mayores precisiones y enriqueciéndose de los logros de los demás. En definitiva se promueve progreso científico y técnico”. (Diccionario de las Ciencias de la Educación, 1995, p:802)

    El reporte plantea la necesidad de enfrentar la problemática que conlleva la elaboración de un trabajo recepcional por estudiantes del área de Ciencias Económico Administrativas, a partir de una asignatura denominada Seminario de Investigación, analizando las oportunidades que pueden apoyar su desarrollo para estructurar una propuesta metodológica, concreta que permita cristalizar su aplicación en la defensa de un trabajo recepcional en un examen profesional.

    El objetivo del estudio está encaminado a: Elevar la calidad en el acompañamiento tutorial para que los estudiantes mejoren su nivel de eficiencia terminal, por medio del establecimiento de criterios que homologuen las acciones de los diferentes actores en el proceso de titulación, todo ello en el marco del desarrollo de la Asignatura citada.

    Se describen cuatro etapas en que se va evaluar el proceso y resultado de la aplicación de las innovaciones propuestas en el diseño del curso, presentando el análisis del proceso que conforman las dos primeras etapas: la de Planeación y la de Desarrollo de los instrumentos para recopilar información.


      1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

    Similar:

    Guía para el seguimiento y evaluación de la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje paesi: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación iconPropuesta tecnica
    Propuesta para la realizacion de labor de seguimiento y evaluacióN, interventoría integral y la implementacion de los comités de...
    Guía para el seguimiento y evaluación de la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje paesi: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación iconUniversidad Estatal a Distancia uned vicerrectoría Académica Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
    En este trabajo pretendo desarrollar herramientas tecnológicas para optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje, enfocado a estudiantes...
    Guía para el seguimiento y evaluación de la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje paesi: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación iconDel proceso de presentación de
    Guia para la elaboracion de proyectos de investigacióN, innovación o desarrollo tecnológico que no requieren financiacióN
    Guía para el seguimiento y evaluación de la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje paesi: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación iconMemoria de investigación sobre metodologías de enseñanza, aprendizaje y evaluación

    Guía para el seguimiento y evaluación de la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje paesi: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación iconGuía competencias comunicativas y aprendizaje autónomo guía competencias comunicativas y aprendizaje autónomo
    Desarrollo guía 3, actividad Los procesos de expresión y producción oral frente a un profesional competente
    Guía para el seguimiento y evaluación de la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje paesi: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación iconTrabajo especial de grado
    Estrategias didácticas que favorezcan el mejoramiento del proceso enseñanza y aprendizaje en la unidad curricular turismo en los...
    Guía para el seguimiento y evaluación de la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje paesi: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación iconPlan Maestro de Investigación, Creación, e Innovación de la Universidad Distrital (pmici-ud)
    Ntextual, de redes de investigación, creación e innovación, tendencial, de servicios, legislación vigente, normas técnicas y e indicadores...
    Guía para el seguimiento y evaluación de la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje paesi: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación iconIes "el greco". Toledo
    ...
    Guía para el seguimiento y evaluación de la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje paesi: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación iconCapitulo I planteamiento del problema
    El desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje y su incidencia en el rendimiento académico de los y las estudiantes de los novenos...
    Guía para el seguimiento y evaluación de la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje paesi: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación iconPropuesta para trabajo de grado
    ProSoftCol: Guía Metodológica de Mejora de Procesos de Construcción de Software Adaptada para mipymes ds colombianas

    Página principal
    Contactos

        Página principal



    Guía para el seguimiento y evaluación de la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje paesi: Propuesta del proceso de acompañamiento para estudiantes de la asignatura de Seminario de Investigación

    Descargar 167.57 Kb.