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    Facultad de economia


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    INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA

    ECON 2203-1

    MARC HOFSTETTER*

    mahofste@uniandes.edu.co

    2016-II
    firma universidad de los andes_economia_bn 2008-2

    *Oficina: W 804, Teléfono: 339 4949, ext 3633.

    Horario de atención a estudiantes: Martes de 2:00 a 4:30 pm.

    Página web del curso: http://economia.uniandes.edu.co/hofstetter_fmacro

    Asistentes graduados:

    Simón Borrero

    Dirección electrónica: s.borrero1041@uniandes.edu.co 

    Atención a estudiantes: Viernes 10-11 am. W 719

    Juan Camilo Meneses

    Dirección electrónica: jc.meneses1480@uniandes.edu.co 

    Atención a estudiantes: Martes 7-8 am. W 705.

    Karim Fajury

    Dirección electrónica: ka.fajury312@gmail.com

    Atención a estudiantes: Jueves de 7-8 am. W 705.

    Horarios:

    Clase Magistral: Martes y jueves, 8 a 9:20 am, B 402

    Complementarias: Viernes: 5 pm – 6:20 pm en el ML 516, W 505 y ML 614, respectivamente.

    Objetivos

    Este es el primer curso de formación básica en teoría macroeconómica que ofrece la facultad. Se concentra en presentar los conceptos fundamentales que maneja esta disciplina y en dar una primera aproximación a la metodología que caracteriza el análisis macroeconómico. A lo largo del curso se utilizarán ejemplos históricos y acontecimientos de la actual coyuntura macroeconómica, tanto de la economía colombiana como del resto del mundo, que ilustrarán la utilidad de los modelos estudiados, sus fortalezas y, en algunos casos, sus debilidades.


    Metodología

    Los temas más importantes del curso se cubrirán en las clases magistrales. A pesar de su nombre y del tamaño de la clase, las preguntas y comentarios por parte de los estudiantes durante las sesiones magistrales son bienvenidas.

    En las sesiones complementarias los profesores asistentes cumplirán varias labores. Por un lado, solucionarán las dudas que los estudiantes tengan. Por otro lado, apoyarán a los alumnos en la comprensión de las lecturas que se asignan como complemento de los temas vistos en clase. Adicionalmente, guiarán a los estudiantes en la solución de los talleres y plantearán ejercicios adicionales y, por último, también complementarán el tema visto en clase cuando las circunstancias así lo ameriten.

    A lo largo del curso se asignarán varios talleres. Su objetivo es ayudar en la comprensión de los temas y modelos vistos en clase y profundizar en algunos de sus aspectos más relevantes. Los estudiantes pueden discutir la solución de los talleres entre sí, pero deberán entregar las respuestas de manera individual o en parejas. Las fechas de los talleres serán anunciadas en clase.

    Durante las clases magistrales o en las sesiones complementarias se podrán asignar quices sorpresa. Los quices cubrirán principalmente temas de actualidad económica. Lo que se busca es que los estudiantes se mantengan informados, día a día, sobre las principales noticias económicas y financieras de Colombia y el resto de mundo. Hay muchas formas de hacer este tipo de seguimiento: las páginas económicas de los principales periódicos colombianos, bien sea en versión impresa o por internet (El Tiempo, El Espectador, El Colombiano etc); los periódicos colombianos especializados en economía y finanzas (por ejemplo Portafolio o La República); periódicos internacionales como The Wall St. Journal, The Financial Times o semanarios como The Economist. No hay una regla sobre cuáles periódicos o revistas seguir. Lo que es claro es que uno de los objetivos del curso es que los estudiantes que no siguen rutinariamente noticias sobre economía, empiecen a hacerlo. Al final del curso, la nota del peor quiz será descartada.

    Parte de la nota del curso está determinada por un trabajo final. El tema y las reglas de juego del trabajo serán dados a conocer el 4 de noviembre. Una semana después deberán entregar la versión definitiva del trabajo. El examen final se hará en conjunto con las otras secciones de macro y abarcará todo lo visto durante el semestre.


    Competencias

    La Facultad de Economía considera que hay una serie de competencias que deben ser potencializadas en el proceso de formación de un estudiante de Economía en la Universidad de los Andes. Con ese objetivo en mente, la Facultad considera que a lo largo del curso de Introducción a la Macroeconomía, las siguientes competencias deberían ser desarrolladas:



    • Capacidad de consultar fuentes de datos; manejar herramientas computacionales; asimilar, apropiar y reproducir el canon de conocimiento en economía; entender límites del conocimiento económico; reconocer el referente del Estado, el gobierno y sus políticas; entender el papel simplificador de la formalización.

    La metodología, el contenido de las clases, talleres y evaluaciones están pensados como insumos para potencializar dichas competencias.
    Bibliografía

    El libro de texto básico, que se recomienda comprar, es:

    Mankiw, N. Gregory (2012): Macroeconomics, Worth Publishers. Octava Edición, New York.

    Otros textos de macroeconomía que pueden consultar son:

    Blanchard, Olivier (2000): Macroeconomía, Prentice Hall. Primera edición en español, Madrid.

    Larraín, Felipe y Jeffrey D. Sachs (2002): Macroeconomía de la Economía Global, Prentice Hall. Segunda edición en español, Argentina.

    Adicionalmente se asignarán lecturas extras en algunos temas. Éstas generalmente corresponderán a artículos de periódicos o revistas que complementen el tema.


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