• FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS UNIDAD DE POSGRADO SILABO TALLER DE INVESTIGACION
  • Semana Actitudes
  • Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
  • UNIDAD II PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION
  • Evaluación Parcial Referencias
  • UNIDAD III MARCO TEORICO E HIPOTESIS
  • UNIDAD IV DISEÑOS DE INVESTIGACION
  • VIII. EVALUACIÓN
  • 9.1. Fuentes bibliográficas

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    Facultad de ciencias administrativas unidad de posgrado



    UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSacbs acreditadadescripción: descripción: http://bp0.blogger.com/_fz_73o1ambs/rul_qgntwoi/aaaaaaaaadi/2mogz1b_jli/s320/logo+unmsm.png

    FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

    UNIDAD DE POSGRADO

    SILABO
    TALLER DE INVESTIGACION


    I.

    DATOS GENERALES


    PROGRAMA

    :

    MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN

    MENCIÓN

    :

    FINANZAS Y VALORES

    ASIGNATURA

    :

    TALLER DE INVESTIGACIÓN

    CÓDIGO

    :

    A7172A

    CICLO

    :

    I

    CARÁCTER

    :

    OBLIGATORIO

    CRÉDITOS

    :

    5

    SEMESTRE ACADÉMICO

    :

    2018 -I I

    DURACIÓN

    :

    16 SESIONES

    HORAS SEMANALES

    :

    4 HT: 2 HP: 2

    PROFESORES

    :

    COMISIÓN ACADÉMICA

    TEXTO BÁSICO

    :

    HERNANDEZ, R., FERNANDEZ, C., y BAPTISTA, LUCIO (2014). METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. SEXTA EDICION. MEXICO: MC GRAW HILL

    .



    II.

    SUMILLA

    La asignatura pertenece al área curricular del Programa de Maestría en Administración, mención en Finanzas y Valores, es de naturaleza teórica y práctica, tiene por propósito comprender el enfoque científico así como las pautas metodológicas del proceso de la investigación para elaborar el Plan de Tesis que comprende: teorías, problemática, objetivos, hipótesis, variables e instrumentos de comprobación y consistencia. Modelos.



    Organiza sus contenidos en las siguientes uunidades de aprendizaje: I. FUNDAMENTOS DEL METODO CIENTIFICO. II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION. III. MARCO TEORICO, E HIPOTESIS. IV. DISEÑOS DE INVESTIGACION.


    III.

    COMPETENCIA DE ASIGNATURA




    Construye un esquema de investigación científica aplicada al campo del conocimiento reflexivo y complejo de las Finanzas en la sociedad peruana.


    IV.

    CAPACIDADES






    • Comprende los aspectos teóricos y procesales de la investigación científica aplicable al campo de formación del programa de maestría en Administración, con mención en Finanzas y Valores.








    • Domina habilidades de investigación y conocimientos técnicos especializados para plantear temas, formular problemas, construir marcos teóricos y seleccionar diseños de investigación en su área de formación profesional especializada.






    • Reconoce los enfoques de la investigación en ciencias administrativas en el campo de las Finanzas y Valores a nivel nacional e internacional.


    V.


    PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS


    UNIDAD I

    FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

    CAPACIDAD:

    Semana

    Actitudes

    • Apertura a la innovación

    • Disposición por aprender




    Contenidos Conceptuales

    Contenidos Procedimentales

    1

    Visión panorámica del curso: el proceso de investigación científica

    Identifica el conocimiento como una construcción en constante transformación

    2

    Ciencia e investigación científica. La investigación académica: La tesis de Maestría, El Protocolo de Tesis de la UNMSM.

    Comprende cualidades del investigador (valores y actitudes) y dominios técnicos especializado

    3

    Evaluación de temas de Investigación. Criterios.

    Reconoce los enfoques y la relevancia de los temas de investigación en ciencias empresariales

    4

    Alcances de la investigación y métodos cuantitativos y cualitativos.

    Reconoce las características de los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación

    Referencias:


    • Tafur portilla, Raúl e Izaguirre Sotomayor, Manuel (2015): Cómo hacer un proyecto de investigación. Edit. Alfaomega, Segunda Edición, Bogotá

    • Tamayo M. (2012), El proceso de la Investigación Científica, Edic. Limusa, México. Cap. 3

    • Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, Lucio (2014). Metodología de la Investigación. sexta edición. México: Mc Graw Hill



    UNIDAD II

    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION

    CAPACIDAD:

    Semana

    Actitudes

    • Participación activa.

    • Apertura a la innovación.




    Contenidos Conceptuales

    Contenidos Procedimentales

    5

    Seleccionar el Tema de Investigación

    Describe líneas de investigación y genera ideas potenciales para investigar

    6

    De la Problemática al Problema de Investigación

    Formular de manera lógica y coherente problemas de investigación

    7

    Elementos del Problema de Investigación

    Redactar objetivos y preguntas de investigación

    8

    Plantea problemas a partir de situación problemática

    Justificación de la investigación

    Evaluación Parcial

    Referencias:


    • Tafur portilla, Raúl e Izaguirre Sotomayor, Manuel (2015): Cómo hacer un proyecto de investigación. Edit. Alfaomega, Segunda Edición, Bogotá

    • Bernal Torres, César Augusto. (2010). “Metodología de la Investigación para Administración y Economía”. Tercera Edic., Edit. Prentice Hall., Bogotá, D.C., Colombia. Cap. 7

    • Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, Lucio (2014). Metodología de la Investigación. sexta edición. México: Mc Graw Hill



    UNIDAD III

    MARCO TEORICO E HIPOTESIS

    CAPACIDAD:

    Semana

    Actitudes

    • Apertura a la innovación y creatividad

    • Cumplimiento de responsabilidades




    Contenidos Conceptuales

    Contenidos Procedimentales

    9

    Desarrollo de la perspectiva teórica::revisión de la literatura y construcción del marco teórico

    Ampliar sus habilidades en la búsqueda y revisión de la literatura y construir marcos teóricos que contextualicen un problema de investigación

    10

    Definición del alcance de la investigación: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa

    Conocer los alcances de los procesos de investigación

    11

    Formulación de Hipótesis

    Aprender a deducir y formular hipótesis, y definir de manera conceptual y operacional las variables contenidas en las hipótesis.

    12

    Operacionalización de variables.

    Conocer los procedimientos para realización definición conceptual y operativa de las variables de las hipótesis

    Referencias:


    • Tafur portilla, Raúl e Izaguirre Sotomayor, Manuel (2015): Cómo hacer un proyecto de investigación. Edit. Alfaomega, Segunda Edición, Bogotá.

    • Velásquez A. y Rey N. (2010). Metodología de la Investigación Científica. Edit. San Marcos, Lima, Perú. Cap. III

    • Martínez Ruiz, Héctor. (2015). Metodología de la Investigación. Edit. Art Graph, México.

    • Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, Lucio (2014). Metodología de la Investigación. sexta edición. México: Mc Graw Hill






    UNIDAD IV

    DISEÑOS DE INVESTIGACION

    CAPACIDAD:

    Semana

    Actitudes

    • Participación activa

    • Cumplimiento de responsabilidades




    Contenidos Conceptuales

    Contenidos Procedimentales

    13

    Concepción o elección del diseño de Investigación

    Comprender las diferencias entre la investigación experimental y la investigación no experimental

    14

    Diseños mixtos: cuantitativos-cualitativos, Métodos e instrumentos de recolección de datos

    Comprender los procesos de la investigación mixta, elaborar los instrumentos de recolección de datos.

    15

    Aspectos administrativos del plan de tesis

    Elaborar el cronograma y presupuesto para realizar la investigación

    16

    Presentación de informes individuales

    Evaluación Final










    Referencias:


    • Tafur portilla, Raúl e Izaguirre Sotomayor, Manuel (2015): Cómo hacer un proyecto de investigación. Edit. Alfaomega, Segunda Edición, Bogotá.

    • Velásquez A. y Rey N. (2010). Metodología de la Investigación Científica. Edit. San Marcos, Lima, Perú. Cap. IV

    • Tamayo M. (2012), El proceso de la Investigación Científica, Edic. Limusa, México. Cap. 4

    • Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, Lucio (2014). Metodología de la Investigación. sexta edición. México: Mc Graw Hill


    VI.


    METODOLOGÍA

    6.1.

    Estrategias centradas en la enseñanza




    1. Exposición dialogada




    1. Clase magistral




    1. Trabajo en pares




    1. Aprendizaje virtual

    6.2.

    Estrategias centradas en el aprendizaje




    1. Trabajo individual y tutoría personalizada




    1. Exposición problemática




    1. Inducción.




    1. Demostración.





    VII.

    RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE




    1. Fuentes de información

    2. Guías de aprendizaje

    3. Multimedia

    4. Revisión de tesis sustentadas



    VIII.

    EVALUACIÓN










    La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información sobre los rendimientos y desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se evalúa antes, durante y al finalizar el proceso.

    Antes: evaluación inicial, para recoger los saberes que posee el estudiante para asumir la asignatura y se aplica con una prueba de entrada cuyo resultado no interviene en el cálculo de la calificación de la asignatura.

    Durante: se evalúa el desempeño del estudiante en el cumplimiento de tareas académicas de manera procesal (monografías, proyectos, planes, estudios de mercado, etc.) que originan la nota de proceso.

    Final: evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar una o más unidades de aprendizaje, usándose la prueba escrita como instrumento de medición (examen parcial y examen final).



    Para efectos de calcular el resultado final de la evaluación asignatura, se utiliza la siguiente fórmula:
    EXP (60 %) + EXF (40 %)
    Donde EVP son las siglas de Evaluación de Proceso, EXP son las siglas de Examen Parcial y EXF son las siglas de Examen Final. Así mismo, el detalle de la EVP, se calcula de la siguiente forma:


    Tareas Académicas

    Peso

    Formulación de problema

    20 %.

    Elaboración de Marco Teórico

    20 %

    Selección de diseño de investigación

    20 %.

    Sustentación de Plan de Tesis

    40 %





    IX.


    FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS







    9.1. Fuentes bibliográficas

    • Bernal Torres, César Augusto. (2010). “Metodología de la Investigación para Administración y Economía”. Edit. Prentice Hall., Tercera Edic., Bogotá, D.C., Colombia.

    • Bunge Mario. (1999). Epistemología de la Ciencia, Edit. Ariel, Barcelona.

    • Bunge Mario (2000). La ciencia, su método y su filosofía, Edit. Siglo veinte, Buenos Aires.

    • Caballero Romero, Alejandro. (2011). “Metodología integral innovadora para planes y tesis”; Edit. Instituto Metodológico Alen Caro., Lima, Perú.

    • Davis Duane. (2001). “Investigación en Administración para la toma de decisiones”, International Thomson Editores, 5ª Edición, México.

    • Eyssautier de la Mora, Maurice. (2002). “Metodología de la Investigación. Desarrollo de la Inteligencia”, International Thomson Editores, 4ª Edición, México.

    • Hernández .R. y otros. (2015). “Metodología de la investigación”; McGraw Hill, Sexta Edición; México.

    • Lara Muñoz, Erica María. (2013). Fundamentos de Investigación, un enfoque por competencias. Edit. Alfaomega, Segunda Edición, México.

    • Martínez Ruiz, Héctor. (2015). Metodología de la Investigación. Edit. Art Graph, México.

    • Mora L. M, y Sepúlveda O., Patricio.(2001). “Metodología de la Investigación”, Edit. Limusa, S.A. de C.V., Segunda Edic., México.

    • Rodríguez S.M.A. y Rodriguez R.M.A. (1986). “Teoría y diseño de la investigación científica”, Tercera Edición, Edic. Atusparia, Lima, Perú.

    • Rodríguez R. M.A. (2007). Proceso de la Ciencia. Operaciones básicas: problema e hipótesis”, Edic. Fondo Editorial de la UIGV, Lima, Perú.

    • Sierra Bravo, Restituto, (2005), Técnicas de Investigación social, Edit. Paraninfo, 14ª Edic., Madrid, España.

    • Tafur portilla, Raúl e Izaguirre Sotomayor, Manuel. (2015): Cómo hacer un proyecto de investigación. Edit. Alfaomega, Segunda Edición, Bogotá.

    • Tamayo M. (2012), El proceso de la Investigación Científica, Edic. Limusa, México.

    • Torres B. (2002). Metodología de investigación científica, Edit. Libros y Publicaciones, Lima, Perú.

    • Velásquez A. y Rey N. (2010). Metodología de la Investigación Científica. Edit. San Marcos, Lima, Perú.

    Ciudad Universitaria, Marzo del 2017
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    Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Católica de Valparaíso, Chile

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