• ; es preparar el hombre para la vida”. José Martí

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    Elaborado: msc. René Cortijo Jacomino


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    MÓDULO: TEORÍA CURRICULAR
    BASES FILOSÓFICAS, PSICOLÓGICAS, PEDAGÓGICAS Y DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

    Elaborado: MSc. René Cortijo Jacomino



    INTRODUCCIÓN:
    Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido; es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el día en que vive: es ponerlo a nivel de su tiempo, para que flote sobre él, y no dejarlo debajo de su tiempo, con lo que no podrá salir a flote; es preparar el hombre para la vida”.

    José Martí

    Todo proceso organizado de acciones educativas requiere de un CURRÍCULO, que es el instrumento principal para orientarlas y organizarlas, dándole un carácter de sistema concatenado hacia fines y objetivos determinados.


    Existen disímiles definiciones de currículo que responden a diversos criterios filosóficos; así como de concepciones psicológicas y pedagógicas de cómo de ser la estructura, contenido y propósitos del acto educativo. Una definición, de este autor, que nos orienta el alcance del currículo en el mundo contemporáneo es la siguiente:
    Currículo es el modelo pedagógico que orienta, propone y regula el sistema de experiencias de aprendizaje que deben lograrse por lo estudiantes en un proceso educativo, en función del desarrollo de conocimientos, habilidades y valores humanos, para promover sólidas competencias de actuación en correspondencia con las necesidades de la sociedad.
    En el mundo contemporáneo: la sociedad de la información y el conocimiento, todo currículo debe concebirse para lograr una adecuada integración de la instrucción y la educación en su sentido más amplio, no es posible, en el mundo de hoy, concebir acciones independientes, las influencias educativas deben potenciar al máximo el desarrollo total del ser humano, como ser bio psico social.
    En los diferentes contextos históricos, las sociedades han tratado de encontrar las mejores vías para desarrollar la actividad de la educación, y en tal sentido siempre han existido preocupaciones que han motivado su evolución progresiva. Entre esos problemas están:


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