• Pre-test y Pos-test

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    El cuidado, el afecto y la protección para la garantía de derechos de niñAS, niños y adolescentes


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    9.Evaluación del proceso


    La evaluación se realiza a nivel cuantitativo y cualitativo, para poder evidenciar el impacto del proceso llevado a cabo en cuanto a transformación en los aprendizajes y percepciones de quienes participan del proceso, frente a la posibilidad de vivir una vida libre de violencias. La evaluación se realiza en cuatro momentos, por medio de instrumentos diseñados para tal fin.

    Pre-test y Pos-test


    Como su nombre lo indica, se realiza antes de iniciar y después de concluir el proceso grupal de formación; cabe resalta que para cada grupo poblacional se ha diseñado un pre y post-test. El Pre-test tiene como finalidad, establecer la condición de entrada en que se encuentran los y las participantes, respecto de los conocimientos y percepciones que tienen sobre los temas a desarrollar, por esto es fundamental que se aplique en la primera sesión. Por otro lado, el Post-test, que se implementa en la última sesión, busca dar cuenta de los conocimientos adquiridos, así como de los cambios en percepciones que se logran en quienes participan, frente a los temas abordados.

    Tanto el Pre-test como el Post-test tienen la estructura de respuesta de selección entre falso (F) o verdadero (V). Si la persona contesta correctamente se le asignará un valor de 1 y si por el contrario, contesta erróneamente, obtendrá un valor de 0. Estos valores, se tendrán en cuenta para la sistematización final, la cual contará con un elemento cuantitativo en el sentido de estimar, cuántas personas modificaron conocimientos y transformaron percepciones, así mismo, se considerará un elemento cualitativo, al evaluar el proceso de cada participante comparando el pre test y el post test que cada uno respondió.



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