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Curso de verano: “La Dirección de Empresas en la Economía del Conocimiento: Nuevas Orientaciones”



Curso de verano: “La Dirección de Empresas en la Economía del Conocimiento: Nuevas Orientaciones”

La Rábida, 20-24 agosto de 2001



EVALUACIÓN DEL CURSO




  1. El conocimiento explícito:




  • es aquel que al final de la jornada laboral abandona la organización

  • está documentado en procedimientos, normas, rutinas, ...

  • es difícilmente expresable

  • es individualizado.



  1. El conocimiento tácito individual se convierte en tácito grupal a través de:




  • la socialización

  • la exteriorización

  • la combinación

  • la integración.



  1. El conjunto de activos intangibles existentes en la empresa se denomina:




  • Capital Estructural

  • Capital Relacional

  • Capital Intelectual

  • Capital Humano.



  1. Las fuentes del conocimiento son:




  • únicamente las personas

  • las personas, la tecnología y el mercado

  • las personas y la organización

  • las personas, la tecnología, la organización y el mercado.



  1. El ajuste de plantilla buscando la mejora de la eficiencia se denomina:




  • learning organization

  • spin off

  • e-hubs

  • downsizing.



  1. La organización de geometría variable, funcionamiento flexible y adhocrático, que hace uso efectivo de las TIC recibe el nombre de:




  • organización horizontal

  • organización virtual

  • organización basada en la información

  • organización divisional.



  1. Los e-hubs son:




  • un diseño de estructura organizativa

  • una herramienta tecnológica para el tratamiento de información

  • un modelo de negocio en Internet

  • un software para la gestión del conocimiento.



  1. El Capital Intelectual de la organización está compuesto por:




  • Capital Humano y Capital Estructural

  • Capital Humano y Capital Relacional

  • Capital Humano y Capital Tecnológico

  • Capital Humano, Capital Estructural y Capital Relacional.



  1. La organización que aprende:




  • observa la realidad desde una perspectiva de “tubo”

  • establece el modelo de actuación a seguir por todos

  • se centra en la acumulación de datos e información

  • favorece el trabajo en equipo y el aprendizaje grupal.



  1. Un conjunto de hechos discretos y objetivos sobre los acontecimientos son:




  • datos

  • información

  • conocimiento

  • inteligencia.



  1. El conocimiento organizacional:




  • es igual a la suma de los conocimientos individuales que poseen los integrantes de la organización

  • es mayor que la suma de lo que saben individualmente cada uno de los miembros de la organización

  • es aquel conocimiento materializado en activos tangibles (memoria, informes, planes, ...) de la organización

  • no existe.



  1. El benchmarking es:




  • una herramienta útil para copiar lo que otros hacen mejor

  • un procedimiento para obtener información de los consumidores, exclusivamente

  • un instrumento de aprendizaje interno y externo

  • ninguna de las anteriores respuestas.




  1. Un cluster del conocimiento es:




  • una herramienta de benchmarking

  • el lugar físico donde se almacenan los conocimientos de la empresa

  • una asociación de todo tipo de organizaciones ligadas a un determinado problema para compartir y generar conocimiento nuevo

  • una medida del conocimiento.


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