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Considerando que los planteles son la unidad básica de organización y funcionamiento del Sistema Educativo Nacional, y que estos son la vía más sólida para la equidad social y la competitividad de la economía


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PLAN ACADÉMICO PARA LA GESTIÓN DIRECTIVA

DEL CETIS CINCO EN EL CICLO 2009-2010

Considerando que los planteles son la unidad básica de organización y funcionamiento del Sistema Educativo Nacional, y que estos son la vía más sólida para la equidad social y la competitividad de la economía, es fundamental establecer un proyecto de trabajo preciso y claro para cumplir con los compromisos de la Subsecretaria de Educación Media Superior.



HISTORIA. En el año de 1933 inicia actividades la escuela de Economía del Hogar y Trabajo Social incluyendo ya cursos teóricos con prácticas de campo supervisadas, misma que consolida al Trabajo Social como una carrera técnica. La evolución del país demandó un cambio cualitativo en la orientación de la enseñanza y en la filosofía del plan de estudios y prevaleció un enfoque sustentado en la metodología de las Ciencias Sociales.
Por decreto presidencial en 1946 establece el ejercicio del Trabajo Social con título obligatorio, medida que impulsa la profesionalización de la carrera. Para 1965, se denomina Escuela de Enseñanzas Especiales No. 7 dependiente de la Dirección General de Enseñanzas Tecnológicas Industriales y Comerciales y ya para 1968 recibe las instalaciones de la Calle de Peten, con las que cuenta actualmente y se convierte en el Centro de Estudios Tecnológicos No. 7 de Trabajo Social (C.E.T. No. 7).
En 1981 se convierte en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 5, líder en enseñanza técnica de Trabajo Social y pieza clave en la política social del país.


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