• ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
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    Colegio makarenko


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    COLEGIO MAKARENKO





    ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO

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    SEMESTRE 2015-2016-II

    CUADERNO DE TRABAJO

    PROFESOR: RUBEN JOSÉ VERA GUTIÉRREZ

    PROFRA: INÉS HERNÁNDEZ SANTIAGO



    Introducción.

    La asignatura Estructura socioeconómica de México, tiene como finalidad proporcionar al estudiante los elementos teórico- metodológicos que le permitan analizar, comprender y explicar los cambios estructurales que se generan nivel económico, político, social y cultural en la sociedad mexicana y su relación con el contexto internacional; a partir de distintas perspectivas teóricas que muestran la influencia de desarrollo económico, científico y tecnológico con la que explicará los cambios propios de su comunidad y los problemas que ésta enfrenta, proponiendo alternativas de solución.

    En el primer bloque se abordan los conceptos y teorías básicas que permiten comprender la estructura económica y social de México, en el segundo, se exponen las características, resultados y el impacto social de los Modelos Económicos implementados en México entre los años 1970-1982.
    Cabe destacar que la asignatura de Estructura Socioeconómica de México contribuye en gran forma al desarrollo de las competencias genéricas en el estudiante, cuando se autodetermina y cuida de sí al expresar sus emociones y manejarlas de forma constructiva tanto en mensajes orales como escritos.
    Cultiva la comunicación interpersonal que contribuye a su desarrollo humano y de quienes lo rodean; se expresa y se comunica al utilizar los textos, tanto los que le sirven de modelo como los elaborados por él mismo, los cuales pueden llevar una enorme carga emocional, con la cual se identifica e identifica su entorno.
    Piensa crítica y reflexivamente al trabajar un organizador de ideas, ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones, así mismo cuando valora una hipótesis o selecciona las ideas principales de un texto; aprende de forma autónoma cuando en los procesos comunicativos y en el análisis de textos define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
    Recuerda que es importante que la lectura y ejercicios los vayas realizando al mismo tiempo que se van estudiando los temas, esperando las instrucciones del profesor, por lo que no es recomendable que te adelantes en su lectura o realización, a menos que así te lo sugiera tu profesor; esperando que de ésta manera puedas obtener el máximo provecho a éste cuaderno de ejercicios, el cual va acompañado con un fuerte respaldo teórico para que profundices en los temas vistos en clase,

    M. en Urb. Rubén José vera Gutiérrez

    COLEGIO MAKARENKO

    PREPARATORIA

    CUADERNO DE TRABAJO: SEMESTRE 2015-2016 II

    ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO.

    PRIMER PARCIAL

    http://ceaamer.edu.mx/revista/images/articulos/manue.jpg

    NOMBRE DEL ALUMNO:

    GRADO Y GRUPO:





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