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Capital Humano Nivel de educación de la fuerza de trabajo en Chile docx


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CAPITAL HUMANO: NIVEL DE EDUCACIÓN DE LA FUERZA DE TRABAJO EN CHILE

Italo Failla Pardo1

Oficina de Análisis Institucional

Dirección de Información y Procesos DuocUC

ifailla@duoc.cl


Abstract

El siguiente documento describe en su primera parte el desarrollo que ha experimentado la teoría del capital humano. Se entrega evidencia de cómo la inversión en educación pasa de ser una variable relevante en la teoría del crecimiento, pasando de una variable de corte residual a una explicativa.

Por otra parte se describe la evolución de nuestra fuerza laboral en cuanto a su nivel de educación. Se observa que no existen mayores variaciones en la participación de la educación terciaria dentro de la fuerza laboral chilena en los últimos diez años. Sin embargo, existe un incremento en la participación de la educación media en desmedro de la educación básica.

De la encuesta Casen 2009, se extrae que el 27% de los ocupados de Chile tiene una calificación de nivel terciario, donde el 7% estudiaron carreras de nivel superior técnico profesional, el 12% carreras universitarias, el 5% tiene estudios universitarios incompletos y el restante 3% son personas que no han sacado aun su título en carreras de corte vocacional2.

En base a los datos obtenidos en la OCDE 2010, Chile debiera tener un 16% de la fuerza laboral con educación de nivel técnico profesional y un 20% de nivel universitario, lo que significa incorporar a la fuerza de trabajo activa un total de 624 mil personas con educación superior técnico profesional y 312 mil universitarios. La cantidad de años que demoraría Chile en cubrir este déficit, según los cálculos y supuestos de este trabajo es de 19 años.

Palabras clave: Capital humano, fuerza laboral, ocupación, nivel de educación


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