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    Asignatura: Macroeconomía de Economías Abiertas


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    Macroeconomía de Economías Abiertas

    Julio López G.1
    El objetivo de esta nota es presentar los objetivos y contenidos del curso de Macroeconomía del primer semestre. El programa toma en cuenta que este es el único curso obligatorio de Macro que muchos estudiantes, excepto los del campo de Teoría y Métodos para el Análisis Económico, tendrán a todo lo largo de sus cursos de Maestría.

    I. OBJETIVOS DEL CURSO
    Objetivo general:

    El objetivo de este curso es presentar al estudiante una visión panorámica y actualizada de la teoría macroeconómica en general, incluyendo también algunos temas básicos sobre la macroeconomía de las economías abiertas. Partimos de la constatación que en el campo de nuestra disciplina no existe, hoy, una visión teórica que sea de aceptación común. Al contrario, aunque hay ciertamente una teoría dominante, existen también escuelas de pensamiento que discrepan de esa visión dominante en cuestiones fundamentales. Así pues, y con el propósito que los estudiantes tengan la información suficiente como para asumir su propia postura teórica, en este curso se revisarán las principales corrientes del pensamiento macro económico contemporáneo, mostrando tanto los temas en que estas escuelas ponen el acento, así como el debate que se da entre ellas. El tratamiento de los temas será esencialmente analítico.


    Objetivos particulares:

    En la primera parte, de fundamentos, el objetivo es que los estudiantes conozcan y puedan explicar las respuestas que dan las escuelas clásica-neoclásica, por un lado, la corriente del llamado “Nuevo Consenso” por el otro, y finalmente Keynes, Kalecki y quienes se identifican con el principio de la demanda efectiva, a dos preguntas fundamentales. La primera es, si las economías capitalistas tienen o no mecanismos endógenos que conduzcan a un pleno empleo o pleno aprovechamiento de los recursos. La segunda es, si el estado puede, mediante la política económica, modular la demanda de tal modo de garantizar, o acercar la economía, al pleno empleo de los recursos. En este contexto, se espera que el estudiante entienda por qué las escuelas clásica y neoclásica sostienen que el mecanismo de los precios relativos, que es válido al nivel de una industria particular para equilibrar la oferta con la demanda, resultaría válido también al nivel de toda la economía para garantizar el pleno empleo, y qué papel juegan en ello los cambios en los salarios, por un lado; y el dinero por el otro. Adicionalmente, es preciso también que se comprenda por qué la corriente del llamado “Nuevo Consenso”, considera que, dadas las características del mercado de trabajo y de bienes, la economía tiende hacia una situación de estabilidad, más allá de la cual tienden a desarrollarse tendencias inflacionarias, y por debajo de la cual surgen presiones deflacionarias. Y, por último aunque no en importancia, se deberán conocer los argumentos de Keynes, Kalecki y sus seguidores, quienes sostienen que en una economía capitalista, o economía monetaria de producción, la flexibilidad de los precios, y en particular la flexibilidad a la baja de los salarios, no asegura el pleno empleo. Con base en estos conceptos, se aclarará por qué las escuelas clásica y neoclásica sostienen que la intervención gubernamental en la demanda resulta, en el mejor de los casos, inútil, y en el peor de ellos contraproducente; y por qué quienes siguen la escuela del “Nuevo Consenso”, piensan también que existe un solo equilibrio con una tasa de inflación que no se acelera. También se estudiará por qué Keynes, Kalecki y quienes adhieren al principio de la demanda efectiva, consideran que las políticas macroeconómicas no sólo son útiles para estimular mayores niveles de producto y de empleo, sino que son indispensables para evitar las crisis.


    En la segunda parte, se estudian cuestiones básicas de la macroeconomía de las economías abiertas; y en particular la relación entre los niveles de actividad económica, la balanza comercial, los precios relativos (tipo de cambio real), y el pleno empleo. Los objetivos de esta parte son los siguientes. Primero, aclarar la distinción entre el equilibrio interno y el externo. Segundo, exponer de manera rigurosa dos temas fundamentales de la macroeconomía de las economías abiertas: por un lado la condición Marshall-Lerner; y por otra el modelo Mundell-Fleming; así como sus implicaciones. Tercero, que se comprenda la relación entre el tipo de cambio real, por un lado, y los salarios reales y la distribución del ingreso entre ganancias y salarios, por el otro. Cuarto, que, con base en lo anterior, se entienda por qué una depreciación real puede tener, bajo ciertas circunstancias, efectos inflacionarios y contraccionistas. Finalmente, que se conozcan las repercusiones de las políticas fiscal y monetaria respecto del equilibrio interno así como el externo.
    Finalmente, en la tercera parte se discuten los alcances y los límites de las políticas de administración de la demanda en una economía abierta. En este contexto, se estudian dos visiones alternativas sobre el proceso de crecimiento. En la primera de ellas, se considera que existe una “tasa natural” de crecimiento, que es independiente de la coyuntura, en el sentido que la economía tiende a crecer de acuerdo a esa tasa natural incluso si en una coyuntura particular se desvia de esa tasa. En la segunda se considera que la tasa de crecimiento depende de cómo haya evolucionado la economía en el pasado reciente, y que si por ejemplo la economía crece lentamente o sufre una crisis, la propia tasa natural se verá afectada. Por otra parte, en este capítulo se consideran las posibilidades que la expansión de la demanda haga que surjan presiones inflacionarias, así como presiones sobre la balanza de pagos y sobre el tipo de cambio. También se examina si, y en caso afirmativo por qué canales, las políticas de demanda tienen impacto de mediano y largo plazo sobre la trayectoria de la economía. Por último, se consideran algunas medidas de política macroeconómica que pueden hacer posible controlar esas presiones en el marco de altos niveles de actividad económica y de empleo; y que por tanto faciliten alcanzar tanto el equilibrio interno como el externo.

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