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Asignatura: Historia del Próximo Oriente Antiguo



Asignatura: Historia del Próximo Oriente Antiguo

Año académico: 2003-04

Código: 1010614

Titulación: Licenciatura de Humanidades

Carácter: Optativa

Ciclo: 2º

Curso y Grupo: 3º, 4º

Créditos teóricos: 4

Créditos prácticos: 2

Descriptor: Historia de las primeras sociedades de clase en el próximo oriente, con especial incidencia en Egipto, Mesopotamia y Anatolia

Departamento: Historia, Geografía e Historia del Arte

Area de Conocimiento: Historia Antigua

Profesor/es: Dr. D. Manuel Carrilero Millán, Profesor Titular de Universidad (4 Créditos Teóricos y 1 Práctico)

Dra. Dª María Juana López Medina, Profesora Ayudante L.R.U. (1 Crédito Práctico)


_______________________________________________________________________
TEMARIO

Tema 0º.- INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL PRÓXIMO ORIENTE.


La fragmentación de las ciencias históricas del Próximo Oriente. Espacios geográficos, territorios, recursos, formaciones sociales, lenguas y escrituras. Nomadismo y sedentarización. Reinos, imperios, y estados étnicos. La periodización del Próximo Oriente.
Tema 1º.- LOS PRIMEROS ESTADOS DEL PRÓXIMO ORIENTE.
Los estados despóticos. Factores del nacimiento del estado en Mesopotamia, Egipto y Anatolia. El modelo productivo tributario. La estructura despótica: poder centralizado; la religión como sistema de justificación; la burocracia como sistema de control material; el ejército como elemento de coerción. Crisis y discontinuidad de los estados antíguos.
Tema 2º.- PRÓXIMO ORIENTE EN EL III MILENIO.
Medio físico y primeras aldeas sedentarias. El proceso de urbanización: la ciudad como centro político y económico. El periodo de Uruk. El palacio y el templo: crisis y regionalización. Las ciudades-estados sumerias. El reino de Ebla. El Imperio Acadio. El renacimiento sumerio y la III dinastía de Ur. Elam: la urbanización de una región periférica.
Tema 3º.- LA FORMACIÓN DEL ESTADO EGIPCIO.
El entorno natural del Nilo: Recursos y evolución de las comunidades agrícolas. El Predinástico: Nagada y Hieracompolis como centros políticos. La unificación del país. El Reino Antíguo y su administracción. Crisis del poder central.

Tema 4º.- PRÓXIMO ORIENTE EN LA 1ª MITAD DEL II MILENIO.


La hegemonía de Isin y Larsa. El Alto Eúfrates: Assur. El comercio con Anatolia. Mari y Yamhad. El Imperio de Babilonia: Hammurabi y el Código. Sociedad y economía babilónica. La administración del estado babilónico. La formación del Reino hitita.
Tema 5º.- EL REINO MEDIO DE EGIPTO Y LOS HICSOS.
Reorganización del Reino de Egipto. Modelos de comunidades: ciudades, aldeas y fortalezas. La religión egipcia: Cosmogonías y cultos. Los Hicsos. La división del pais. El conflicto norte-sur.
Tema 6º.- MESOPOTAMIA Y LEVANTE EN LA 2ª MITAD DEL II MILENIO.
Los castas en Babilonia. La formación del Imperio de Mitanni. Estado, sociedad y economía mitannia. Los hititas hasta la formación del Imperio. El pasillo sirio-palestino y los reinos de Siria. El reino medio de Asiria. Elam y la Baja Mesopotamia.
Tema 7º.- EL IMPERIO HITITA.
Conflictos con los reinos vecinos. El Imperio hitita y su organización tributaria. Sociedad y economía hitita. Las relaciones internacionales. El sincretismo religioso hitita. El final del Imperio.
Tema 8º.- EL IMPERIO EGIPCIO.
Reunificación y expansión territorial fuera de Egipto. La administración central y provincial. La profesionalización del ejército. La crisis religiosa de Atón. Ramésidas y pueblos del mar. El debilitamiento de la monarquía. Nuevos modelos de asentamientos.
Tema 9º.- EL PRÓXIMO ORIENTE A FINES DEL II MILENIO.
El sistema regional del Próximo Oriente. Las formaciones sociales periféricas a los grandes Imperios. La crisis final de la Edad del Bronce. Los pueblos del mar. Los nuevos estados étnicos. Los estados de la Edad del Hierro.
Tema 10º.- LEVANTE EN EL I MILENIO: LOS FENICIOS E ISRAEL.
Los cananeos. Las ciudades costeras de Fenicia. El comercio ultramarino. La expansión colonial. El régimen tributario asirio.

El alfabeto fenicio. Formación y organización del estado de Israel. La monarquía israelita. Sociedad y economía. La división del reino: Judá e Israel. La conquista asiria.


Tema 11º.- MESOPOTAMIA EN EL I MILENIO: El IMPERIO NEOASIRIO Y EL IMPERIO NEOBABILONICO.
El resurgir de Asiria y la ampliación territorial. Organización y administración del Imperio. Urartu y el comercio de metales. El Imperio Neobabilónico. Los persas. La dominación persa de Mesopotamia. Unificación administrativa, tributaria y monetaria. Estructura económica y social persa.
Tema 12º.- EGIPTO EN EL PRIMER MILENIO.
El Tercer Periodo Intermedio. La hegemonía libia. La dinastía etíope y la intervención de Asiria. El renacimiento Saita. Egipto bajo los persas. El dominio griego.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA


V.V.A.A..- Manual de Historia Universal; Vol. II Antíguo Oriente. Madrid 1983.
R. López Melero, D. Plácido y F. Presedo.- Historia Universal, Edad Antígua: Grecia y Oriente Próximo. Barcelona 1992.
J. Alvar, D. Plácido, F. Bajo y J. Mangas.- Manual de Historia Universal, 2. Historia Antígua. Madrid 1992.
P. Leveque (Comp.).- Las primeras civilizaciones. De los despotismos orientales a la ciudad griega. Madrid 1991.
P. Garelli.- El Próximo Oriente asiático. Desde los orígenes hasta las invasiones de los pueblos del mar. Barcelona 1970.
H. y H.A. Frankfort, J. A. Wilson y T. Jacobsen.- El pensamiento prefilosófico I Egipto y Mesopotamia. Madrid 1980
H. Frankfort.- Reyes y dioses. Madrid 1981.
B. Trigger et alii.- Historia del Egipto Antíguo. Barcelona 1985.
V. I. Avdiev.- Historia económica y social del Antíguo Oriente I: El Egipto faraónico.

II: Reinos y Estados del II y I milenios. Madrid 1986.


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K. Polanyi et alii.- Comercio y mercado en los imperios antíguos. Barcelona 1976.
H.H. Ben Sasson.- Historia del pueblo judío I. Desde los orígenes hasta la Edad Media. Madrid 1988.
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Ch. L. Redman.- Los orígenes de la civilización. Desde los primeros agricultores hasta la sociedad urbana en Próximo Oriente. Barcelona 1990.
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B. J. Kemp.- El Antíguo Egipto. Anatomía de una civilización. Barcelona 1992.
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Manetón.- Historia de Egipto. Madrid 1993.
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J. Alvar.- Los pueblos del Mar y otros movimientos de pueblos a fines del II Milenio. Madrid 1989.
J. M. Blázquez.- Los hebreos. Madrid 1989.

D. Hardem.- Los fenicios. Barcelona 1967.


M. E. Aubet.- Tiro y la colonias fenicias de Occidente. Barcelona 1987.
J. Pirenne.- Historia de la civilización del Antíguo Egipto. Barcelona 1971.
J. Córdoba Zoilo.- Los primeros estados indoeuropeos. Madrid 1988.
L. Manzanilla.- La constitución de la sociedad urbana en Mesopotamia. México 1986.
J. M. Blázquez et alii.- Historia de Oriente Antíguo. Madrid 1992.
F. Kolb.- La ciudad en la Antigüedad. Madrid 1992.
G. Roux.- Mesopotamia. Historia política, económica y cultural. Madrid 1987.

OBSERVACIONES


El contenido de la asignatura programada pertenece al área de conocimiento de Historia Antigua de esta Universidad y como puede observarse está en función de la duración del curso académico y de los créditos de los que consta la misma.
La Historia Antigua del Próximo Oriente es una asignatura optativa de 2º ciclo de Humanidades que puede ser escogida tanto en 3º como en 4º de Humanidades y consta de 40 horas de teoría y 20 de prácticas. El temario consta de 13 temas que engloba toda la historia del Próximo Oriente en la Antigüedad. Los primeros temas están referidos al concepto y método de la Historia Antigua con especial énfasis en las teorías sobre el origen del Estado. Y a continuación vienen los temas teóricos del desarrollo histórico en Mesopotamia, Egipto, Anatolia y Pasillo Sirio-palestino.
En cuanto a la distribución del tiempo, cada tema tiene programado 3 horas aproximadamente, dependiendo del contenido y de los conceptos, que en total suman las 40 horas asignadas a la teoría de la asignatura. Las 20 horas prácticas están orientadas a complementar el programa de teoría, de ahí que fundamentalmente se utilicen para la exposición y discusión de trabajos específicos así como comentarios de textos históricos sobre temas ya vistos. Intentamos que el alumnado tenga un contacto con las fuentes escritas antiguas para despertar una aptitud crítica frente a los mismos. Otra vertiente que también abordamos es el contacto con las fuentes arqueológicas. Con este fin programamos una excursión relacionada con Oriente como es la visita a una colonia fenicia cercana en el casco urbano de Almuñécar (Granada).
En cuanto a la bibliografía asequible en nuestra biblioteca del Departamento y en la mía propia está a disposición del alumnado y va incorporada al final del temario, señalando el profesor la bibliografía adecuada cuando se termina de exponer un tema concreto.
EVALUACIÓN
Los criterios de evaluación de la asignatura se centran en un examen y una recuperación antes de la nota final, en la que consta y se tendrá en cuenta la participación en las discusiones de las clases prácticas, la asistencia a las excursiones y la elaboración de trabajos con seguimiento del profesor. En el examen entrará toda la materia impartida en clase tanto de teoría como en las prácticas (explicación de excursiones) y para los alumnos que no asistan regularmente a clase se les exigirá el programa del curso. Tanto para estos alumnos como para el resto del curso estamos a su disposición en las horas de tutorías que oportunamente se pondrán en el tablón de anuncios una vez que conozcamos los horarios de cada año, y que suman un total de 6 horas semanales.
El único examen y consiguiente recuperación de la asignatura consta de 10 preguntas en grupos de 2, a escoger obligatoriamente una por cada grupo de dos, de tal manera que con este sistema intentamos que la suerte sea minimizada y el conocimiento de la asignatura sea premiado, evitando de esta manera el éxito de quienes con el estudio de una mínima parte del temario, si tienen suerte, aparentan controlar bien el mismo. Así se consigue que todos los temas tratados durante el curso, metodologías, conceptos, contenidos específicos, modelos analíticos, etc... tengan que ser respondidos por el alumnado a partes iguales en el único control que se realiza.

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