• IV.-TEMAS TRANSVERSALES

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    III.-ORGANIZADORES Y COMPETENCIA


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    III.-ORGANIZADORES Y COMPETENCIA

    Organizadores:

    • Cuerpo humano y conservación de la salud

    • Seres vivientes y conservación del medioambiente

    • Mundo físico y conservación del ambiente

    Competencias

    • Indaga mediante métodos científicos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.

    • Explica el mundo físico basado en conocimientos científicos

    • Diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su entorno

    • Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad.


    IV.-TEMAS TRANSVERSALES:

    4.1 Educación para un alta autoestima

    4.2 Educación para el éxito de los aprendizajes y la competitividad
    V.- VALORES Y ACTITUDES:



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