• Docente a cargo: Dra Flora Hillert Duración : 32 horas. Módulo: Contribuciones de la obra de Pierre Bourdieu a la práctica investigativa social y educativa
  • Módulo I: Gramsci y la educación Fundamentos

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    Antonio Gramsci y la pedagogía de la praxis


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    Maestría en Educaciòn: Pedagogías Críticas

    y Problemáticas Socioeducativas

    SEMINARIO de PROFUNDIZACIÒN

    ÀREA: Sociologìa de la educación, estudio de autores y corrientes
    TÍTULO ESPECIFICO: Seminario de autores clásicos Gramsci – Bourdieu
    Módulo: Gramsci y la Educación

    Docente a cargo: Dra Flora Hillert

    Duración: 32 horas.
    Módulo: Contribuciones de la obra de Pierre Bourdieu a la práctica investigativa social y educativa

    Docente a cargo: Dra Paula Fainsod

    Duración: 32 horas.
    Crèditos: 4 (cuatro)
    Sede: Buenos Aires (Puàn 430/ 70)
    Módulo I: Gramsci y la educación
    Fundamentos
    Este Seminario estudia la incidencia de Antonio Gramsci en la renovación del pensamiento pedagógico del último tercio del siglo XX y los principios del siglo XXI. Su figura resulta relevante por la singularidad de su pensamiento, su incidencia en la corriente de las pedagogías críticas, y el interés despertado por su obra en los últimos lustros en América Latina.
    El pensamiento de Gramsci tiene una gravitación creciente, que trasciende su contexto de surgimiento – la Italia de preguerra – y que, por sus posibilidades hermenéuticas, es permanentemente debatido y enriquecido en relación con la elaboración del conocimiento de las clases y sectores subalternos, y de la pedagogía en general.
    Sus ideas acerca del papel de la cultura y la subjetividad contribuyeron a la ruptura de esquemas simplistas y al enriquecimiento de las pedagogías críticas. Su propuesta de filosofía de la praxis renovó la concepción de la práctica educativa y la tarea docente.
    Gramsci aporta elementos originales propios acerca de la relación entre “infraestrutura” y “superestructura”, del papel de la subjetividad en la historia, de la relación entre cultura, economía y sociedad, del papel de los intelectuales, y elabora con un sentido particular las nociones de “bloque histórico” y “hegemonía”.
    En el campo pedagógico, su pensamiento sobre la “vanguardia” permite avanzar en la revisión del modelo pedagógico de la Modernidad, iluminista y paternalista, y proponer nuevas relaciones entre los “intelectuales” y los “simples”.
    Estos elementos abonan la producción pedagógica crítica contemporánea. Su pensamiento es retomado por autores como Freire, Apple, Giroux, y Williams, por los nuevos movimientos sociales, por los Bachilleratos Populares, y en especial por la actividad pedagógica del Movimiento de Empresas Recuperadas.

    1.Objetivos
    Que los maestrandos:


    • Tomen conocimiento de las principales nociones elaboradas por Gramsci así como de su estilo de pensamiento y exposición, y puedan contextualizarlas históricamente.




    • Conozcan los distintos momentos y contextos de la producción gramsciana.



    • Tomen contacto con bibliografía de Gramsci y sobre Gramsci.




    • Relacionen los aportes de Gramsci con el de otros autores del pensamiento filosófico y cultural, y con los autores de las pedagogías críticas actuales.




    • Avancen en vincular los contenidos del Seminario con su tema de Tesis.



    Catálogo: sites -> drupalbase.filo.uba.ar -> files
    files -> La teoria politica del discurso: una introduccion a la obra de ernesto laclau
    files -> Facultad de filosofia y letras maestria en estudios interdisciplinarios de la subjetividad
    files -> Profesores: Claudio Belini, Julio Djenderedjian y Roberto Schmit
    files -> Apellido y nombre
    files -> Universidad de Buenos Aires Facultad de Filosofía y Letras maestría en patrimonio artístico y cultura en sudamérica colonial
    files -> Universidad de Buenos Aires Facultad de Filosofía y Letras Maestría en Estudios Culturales de América Latina (mecal) Problemas de Economía de Latinoamérica
    files -> Cohorte 2018 Buenos Aires Área: Educación, Institución escolar y Política Pública
    files -> Cvrricvlvm vitae
    files -> Facultad de filosofía y letras curso de posgrado: Prácticas y conceptos básicos sobre el ambiente y el territorio
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